普立茲獎得主親授作文祕訣:從生活體驗開始

2018.10.09

by 黃敦晴 (親子天下)

普立茲獎得主親授作文祕訣:從生活體驗開始

9歲小女生寫給舒米契的短信,請她傳授寫作祕訣。照片:轉載自(Mary Schmich/Chicago Tribune)

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曾獲得普立茲新聞獎、30多年執筆不輟的作家,傳授來要祕笈的小女孩,寫作的祕訣不是結構、策略等寫作課的陳腔濫調,而是在生活中陶養一個人關心與觀察周遭、感動、溝通技巧與勇氣。

做為一個寫了30多年、還得過普立茲獎、作品常被引用的記者、專欄作家,舒米契(MARY SCHMICH)收到過無數讀者來函。但是這一封9歲小女生寫給她的短信,稚嫩可愛、歪斜著擠在一起的字跡,一問就問透了她一生的經驗,讓她不得不傾囊相授。

小女孩的信是這樣寫的。

「親愛的瑪莉阿姨:當我聽到您是一個作家時,我有多多多…麼興奮啊!因為我長大以後想要當個作家,所以我想要問,您可以寄一些寫作的祕訣給我嗎?我想要寫童書,非常謝謝您!愛您的艾德蕾德 敬上」

信上,她還畫著家人的可愛肖像,讓人難忘,難以忽視,更遑論拒絕。

舒米契早已在不同的場合,回答過無數次這個問題。但是她回給艾德蕾德的信,不是說些深奧難懂、結構、策略、布局等聱牙的寫作課術語。孩子很難全懂、不會喜歡、也不是要問她這些老掉牙的東西。艾德蕾德問的,是寫作的祕訣。

舒米契試著從9歲小女孩的視野出發,用小女孩能懂的方式,說明其中的訣竅,也再補充了些任何年齡都可以嘗試的方向:

一、拓展生活體驗與想法

  • 讀、讀、讀!但是閱讀時要思考,你喜歡其中的什麼要素?是主角嗎?作者的文筆用字?還是故事情節?
  • 關心、觀察你認識的人,聽他們講話,把內容寫下來。因為你認識的人,就可能是很好的角色。如果想要寫一則跟媽媽有關的故事,會怎麼形容她呢?會怎麼描述她的髮型、衣服、她說話跟講話的方式?也可以用同樣的方式試試爸爸、兄弟姊妹、朋友、老師。
  • 常問自己,我在想什麼?講什麼?把它寫下來。不管是在跟爸爸、媽媽、兄弟姊妹、還是朋友講什麼,還是在想什麼從未對別人說過的話,把它寫下來,練習描述想法。
  • 不要害怕批評。可以跟別人討論你的想法,給別人看你的作品,聽聽別人的建議,覺得可以怎麼樣寫得更好。對方不一定是對的,但是多聽無妨。
  • 關心重要議題。這個世界需要更多人關心重要的事,例如,環境保育、種族歧視、性別歧視、有害的垃圾食物,一起創造更美好的世界。這些都會成為好的素材。

二、關於寫作的練習

  • 寫、寫、寫!想到什麼,就寫。不管是寫故事、寫信、還是寫日記。任何東西都可以,盡量多寫。
  • 給自己「截稿期限」。當你給自己訂一個到期日時,告訴別人要在這個時間以前完成什麼,或把它寫下來,貼在公開、看得到的地方。這樣就會變成真的。很多作家會告訴你,如果不是因為有到期日,他們永遠不會把東西寫好。
  • 寫愈短愈好。
  • 別低估好標題的威力。總要先吸引人的注意力,人們才會繼續看下去。
  • 不管你寫得好不好,多數讀過的人很快、或總有一天會忘了。所以不要擔心、不要自我束縛,儘管寫。

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