社會課本好難讀?王文華推薦給低、中、高年級孩子的社會科學習方法

2018.11.21 (更新 2018.12.28)

by 王文華 - 一個喜歡旅遊的童話作家 (親子天下)

社會課本好難讀?王文華推薦給低、中、高年級孩子的社會科學習方法

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每回孩子翻開社會課本總是昏昏欲睡,有什麼推薦給孩子的社會科課外書,透過有趣的故事幫助他們學習地理和歷史呢?【兒童閱讀診「聊」室】邀請到本身是童書作家又是資深國小老師的王文華,依照不同年段給予合適的課外讀物建議......

適合小學「低」年級閱讀的歷史書籍:傳統童謠

小學低年級還沒有社會科,王文華建議從孩子較能吸收,且較為生活化的童謠開始讀起。

例如:《台灣囝仔歌》裡的打陀螺、牛車,不但能吸引孩子的興趣,其中也蘊含了臺灣歷史、地理、人文,從小耳濡目染能幫助他們為將來的社會科學習做準備。

適合小學「中」年級閱讀的歷史書籍:現場探訪

中年級的孩子初接觸社會科,王文華認為家長可以在上課之前,就帶他們到歷史現場走訪,以建立學習印象。

像是孩子在學「一府二鹿三艋舺」前,可以帶他們到鹿港看看,並指出港的確切位置,當孩子發現陸地與港口其實距離很遠,這樣的反差能加強他們的學習記憶。另外,鹿港也有很多傳統的囝仔店,讓他們親身體驗臺灣的傳統童玩,也是從生活中學習的最佳方法。

適合小學「高」年級閱讀的歷史書籍:幽默讀本

王文華認為臺灣史很細、很雜,建議開始學臺灣史的小學五年級孩子,可以多讀一點漫畫歷史或是【可能小學的愛臺灣任務】這類型幽默又蘊含知識量的書籍

這些具有故事性的好書,不像課本內容生硬及細瑣,能吸引孩子閱讀,且它同時具有知識性,孩子在看書的過程中,能理出歷史架構與脈絡。

舉例來說,課本中用一句話就帶過的陳文英老師,對孩子而言,他們讀完課本還是不認識這個人。但如果他們先看過與陳文英老師相關的故事,就能將她所處的時代、以及其身處的環境做串連,學習社會科目時就能聚焦、統整,而非片段式的學習。

另,很多家長會詢問:「孩子只看歷史漫畫,不看文字書怎麼辦?」王文華強調,漫畫不是不好,只是要慎選漫畫,像是【橫山光輝帶你讀三國】就是真正有內容的漫畫,它把三國演義用原汁原味且有趣的方式畫出來,就能開啟孩子的閱讀胃口,並精準的傳遞知識。

(助理編輯張逸昕整理)

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