小說家尼爾.蓋曼:如果大人這樣做,會扼殺孩子的閱讀習慣...

2016-09-02 (已於2018-12更新)
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閱讀應該是什麼?或者說閱讀能帶來什麼,改變什麼?這是世世代代的作家與讀者都在追索的問題(或者,在某些文化情境與社經背景下不斷遭受質疑的問題),無論時空背景如何更迭,我們依然希望找到答案。

小說家尼爾.蓋曼:如果大人這樣做,會扼殺孩子的閱讀習慣...
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小說家尼爾.蓋曼(Neil Gaiman)對這個問題有一番自己的見解。他曾為英國慈善團體The Reading Agency以「為何我們的未來決定在圖書館、閱讀與白日夢上」為題發表演講,這些演講內容後來收錄在《旁觀者的意見:非小說選》(The View from the Cheap Seats: Selected Nonfiction,暫譯)一書中。網站Brain Pickings從書中節錄段落,我們也經過翻譯,在此與讀者分享部分內容。

比方,蓋曼談到,許多大人時常是在扼殺孩子的閱讀習慣:

「我不認為對孩子而言有什麼不好的書。有些大人老是喜歡擺高級,指著某一系列童書、一種類型,甚或一位作者,說那是不好的書,是孩子不應該讀的書。

……每個孩子都是獨特的。他們能自己找到需要的故事,把自己帶到故事裡。

好意的大人總是能輕易摧毀孩子對閱讀的愛:阻止他們讀喜歡的東西,或丟給他們高尚但無聊的書……最終你可能會養出一個認為閱讀很不酷、甚至很不愉快的世代。」

我們不阻止任何人讀任何書籍,因為文學有培養同理心的功能:

「……你自己一個人,運用想像力,就能創造出一個世界,將人擺進去,然後透過他人的眼睛觀看。你能感覺到事物、拜訪你可能永遠不會認識的他方與世界。你會發現在那兒的每個人都是我自己。你成為他人,當你回到原本的世界時,你就有點不一樣了。

同理心是一種將人建立成族群的工具,讓我們的相處模式超越自我中心的個人。」

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