你加入親子共讀的行列了嗎?最新研究:臺灣近1/3家長幾乎沒有與孩子共讀...

2018.12.24 (更新 2019.01.02)

by 張鑑如

  • A-
  • A+

透過共讀,孩子可在不同的圖畫書、不同的上下文中聽到和看到詞彙的不同用法和意義。例如「花」這個字,可在「花朵」、「花生」、「雪花」、「花費」、「花心」、「花言巧語」、「落花流水」等語詞中出現。

這些不同詞語出現的情境提供了「花」這個字不同意義的線索,讓孩子知道在什麼樣的句子和上下文會出現這些語詞。反覆看到和聽到這些詞語,可幫助孩子理解「花」這個字及與「花」字相連詞語的意義和用法。若加上指讀,更能提醒孩子注意這些有「花」的語詞裡都有「ㄏㄨㄚ」這個聲音,而這個聲音都對應到同一個字「花」。這種對語詞和文字認識的歷程,如同滾雪球般,愈滾愈大。孩子透過共讀圖書,可認識很多不同的詞語,理解不同詞語的用法和相關概念。

溫馨小提醒

親子共讀是家長與孩子共處的親密時光,建議家長輕鬆的與孩子共讀。配合孩子的興趣,選擇他想讀的書,反覆、規律的朗讀,並搭配詞語討論、文字指讀等方式,可為孩子開啟閱讀的大門,奠定語文的基礎,並讓共讀成為親子愉快、甜蜜的回憶。

註解

「臺灣幼兒發展調查資料庫計畫」是科技部補助的研究計畫,由國立臺灣師範大學教育研究與評鑑中心暨人類發展與家庭學系聯合執行,是華人地區第一個以幼兒發展為核心所建立的資料庫。這個計畫蒐集臺灣嬰幼兒從三個月大開始的健康、語言認知、社會情緒、身體動作發展與家庭、教保環境和經驗的資料,並長期追蹤孩子的發展和照護環境。樣本來自臺灣各縣市,共有八千多名幼兒,包括六千多名三月齡幼兒及兩千多名三歲幼兒,是具有代表性的樣本。

參考文獻

1. Morrow, L.M. (2014). Literacy development in the early years: Helping children read and write. Boston, MA: Pearson.
2. Tabors, P.O., Beals, D.E., & Weisman, Z.O. (2001). “You know what osygen is?” Learning new words at home. In D.K. Dickinson & P.O. Tabors (Eds.), Beginning literacy with language (pp.93-110). Baltimore, MD: Paul H. Brookes.

作者簡介|張鑑如

國立臺灣師範大學人類發展與家庭學系教授、臺灣幼兒發展調查資料庫建置計畫總主持人、第九屆臺灣閱讀協會理事長。美國哈佛大學語文教育博士,研究專長為兒童語言、兒童讀寫和兒童發展。

延伸閱讀:

選布書、硬頁書時該注意什麼?為0~1歲寶寶選書的6大原則及推薦書單(上)

幼兒早期閱讀,上小學後才「聽得懂」老師的話

小大繪本館館長譚淑娟:親子共讀沒那麼難!

讀出長遠的語文力,把握親子共讀3技巧

研究顯示:把握小小孩這段發展敏感期,能有效提升智商和語言能力

關鍵字:

熱門消息

你可能有興趣的文章

由popin提供

我要留言

謝謝您的填寫!
您目前有310 親子幣
可免費閱讀31篇雜誌文章!
回首頁
觀看我的點數
轉寄好友
留言檢舉
請問專家問題檢舉

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題

2018 MAKER PARTY 開展倒數24小時!


本日最推薦:

<<會員專屬優惠>>點此連結,下載存圖至MAKER_PARTY現場購票享有200元優惠價。

2018 MAKER PARTY即將來臨,準備好了嗎?不緊張,立即下載,圖文攻略懶人包,活動訊息一把抓。


溫馨提醒:已經購買電子票券或是預約工作坊的讀者,票劵與行前通知已經寄出囉!先收信,做好準備,不慌不忙與孩子共學共玩一整天!


不要再顯示

網頁已閒置超過3分鐘,為您推薦其他熱門好文!或點擊空白處回到網頁