人際受挫轉學5次 感統失調黃明雅出書分享,願當他人「小太陽」

2019.01.28

by 林胤斈 (親子天下)

人際受挫轉學5次 感統失調黃明雅出書分享,願當他人「小太陽」

現年22歲的黃明雅,努力透過寫作、演說,分享自己面對感覺統合失調和亞斯特質的經驗,希望能成為別人的「小太陽」。照片:曾千倚

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「我是不是壞人,所以沒有人想跟我做朋友?」積在心中多年的一句話,終於在18歲生日那天問出口。從小因為感覺統合失調和亞斯伯格特質,在人際路上遭遇許多挫折的黃明雅,家人的支持下,持續認識、接納自己的特質,嘗試理解自己不擅長的人際課題,也走出小世界,寫書、演講,以過來人身分分享一路上的努力。

18歲生日那天,她向爸爸問出令人心碎的一句話──「我是不是壞人,所以沒有人想跟我做朋友?」聽見父親娓娓道來何謂「感覺統合失調」,她當場淚崩,豁然明白成長階段面對的種種艱難,不是自己不好或不夠努力,而是受先天特質所限。她說,那天流下的不是難過的眼淚,是認識自己、釋放的淚水。

現年22歲、在法國圖爾大學就讀兒童音樂師資培訓學系的黃明雅,是個在媽媽肚子裡只待27週、出生時僅900多公克的極低體重早產兒,5歲被鑑定出動作和注意力遲緩,之後也被職能治療師發現亞斯伯格特質。

因為這些特殊特質,她討厭赤腳走在沙地上、對聲音過度敏感、無法接受口感軟爛的食物;她對環境的感知也相當遲鈍,連經常行經的路都難以記住……但影響她最深的,是不易察覺、同理他人反應。

幼兒園時,她常拉扯或拍其他小朋友,試圖引起對方注意;長大後,她仍過度頻繁和身邊人分享太多事,卻未察覺他人已感到不耐煩、甚至有壓力,「我不是不想理解,而是感受不到,」於是友誼常開始沒多久就結束了,對方還會提醒其他同學不要被黏上。

因著溝通方式容易使人誤解,黃明雅除了小三到小六在新竹教育大學附設實驗小學(現為清大附小)融合班,以及小三到高一課後到晶晶兒童合唱團,有比較快樂的求學時光,其餘的多數時間彷彿惡夢一場。雖然輾轉轉學5次,異樣眼光和不友善言語仍如影隨形。

「從小,只要有團體在的地方,就有不愉快的回憶,」黃明雅父親黃正華說,很難想像,身為一位父親,要平心靜氣說出這句話,背後有多少不捨,尤其,他身為科技業管理職,黃明雅長大時正是他工作最忙碌的時期,無暇分神照顧。但即便如此,他每次都會引導女兒不只抱怨狀況或覺得委屈,也反省自己。

採訪當天,爸爸黃正華(左)難得請假同行,不知道怎麼回答時,黃明雅就會向爸爸求救;爸爸補充的時候,她還會插嘴幾句,彼此也分享一些未曾對對方說的話。曾千倚攝

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