108新課綱系列│社會考題趨勢:記憶性題目大減,「背多分」不再管用

2019.03.01 (更新 2019.09.05)

by 張益勤 (親子天下雜誌105期)

108新課綱系列│社會考題趨勢:記憶性題目大減,「背多分」不再管用

插畫│徐世賢

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社會科一直被認為是「背多分」的科目,但是隨著素養考題的趨勢,愈來愈多的考題不再是考記憶,而是考運用資料的能力。

社會科一直被認為是「背多分」的科目,但是隨著素養考題的趨勢,愈來愈多的考題不再是考記憶,而是考運用資料的能力,譬如從文本與圖表裡找出作者的立場,同時也要運用學科知識作為資料解讀的基礎。以下是台北市麗山高中地理老師廖偉國、屏東大同高中歷史老師洪瓊亮、國立中央大學附屬中壢高中教務主任王敏芬針對未來社會科素養考題的解析與建議:

考題趨勢:未來考題概念很廣,愈能融會貫通、理解、分析資料的人愈能得高分

 過去一般人多認為社會科屬於需要背誦的科目,像是爸爸媽媽們熟悉的社會科考試就如以下這個民國83年的考題,以課本裡的記憶性題目為主:

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