【晨光媽媽】如何為小學中高年級孩子講小說?

2019.03.15

by 陳美華 (親子天下)

【晨光媽媽】如何為小學中高年級孩子講小說?

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「各位同學,我們現在要來說一個故事……」你站在講台上正準備唱作俱佳的講一個故事,不料台下的小孩竟一個個打著呵欠,還有人走來走去一副不把你放在眼裡的感覺……這是很多故事媽媽在想到要去跟中高年級說故事時,會先在心中上演的小劇場,而且是可怕的小劇場。

跟中高年級說故事當真如此可怕嗎?我……沒遇過。而且在我的經驗中,中年級開始,孩子像是一個個大冒險家,他們對這個世界充滿冒險犯難的精神。因為對自己有已經「長大」的自信,所以他們可以接受更多元的主題。

於是中年級開始,說故事變成一種類似導遊的身份,帶領孩子來到民間故事的世界裡冒險、來到幽默故事的世界悠遊,最遠的足跡橫向可以到達世界的任一個角落甚至外太空,縱向可以穿越歷史到達未來。

可是書海何其浩瀚,該如何選擇一本好書,和孩子一起悠遊其中?

我邀請大家先想想十歲的你,或是看看身邊的孩子,他們此刻最喜歡最在意的事情是什麼?

中年級孩子的識字能力大幅提升,但是過多的識字壓力已經讓他們感到筋疲力盡。於是他們將眼光轉向字稍微多一些些,但是仍然有好看的圖的漫畫書。如果你在學校圖書館當志工,你會發現那些常常被孩子借閱的通常都是漫畫書,什麼科學實驗王、尋寶記之類的永遠都是暢銷排行榜第一名!你會憂心忡忡的為這樣的現象感到擔心。但是容我提醒你,孩子會有這樣的選擇,說明了他們對閱讀的興趣轉向更富知識性、更多冒險情節,以及更重視趣味性。

小學中年級孩子喜歡的三類型故事

所以對中高年級孩子說故事,我建議可以從民間故事、冒險故事和幽默故事開始。

民間故事通常都是由傳說而來,這樣流傳好幾百年的故事經過代代的傳唱和加油添醋,早就擁有最順暢的劇情和最讓人印象深刻的情節。我特別喜歡和孩子說《中國民俗節日故事》(國語日報)和《火金姑民間故事》(遠流)。每次我在台上講這兩套故事時,孩子們總是全神貫注的聽著,眼睛隨著劇情時而緊張的張大,時而又被故事中的有趣情節逗得瞇了起來。

不過這兩套書有一個共同的「問題」,就是故事內容非常豐富,豐富到根本三十分鐘的晨光時間都說不完。剛開始我會為了沒有在時間內說完故事而感到懊惱,可是後來我發現孩子會在下課的第一時間衝到圖書館把剛剛聽到一半的故事借來補完。

因為這個發現,我察覺了一個可以默默推孩子親近書本的好方法,就是為他們創造一個動機。

因為想知道故事後來的發展,所以孩子非得自己去把書找來讀完不可。讀完一本,他會發現,咦?旁邊還有同一套的第二本、第三本……然後不知不覺就通通讀完,跨過了繪本正式進入文字書。

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