【大學不一樣】清大,3D歷程選才、客制化無菜單料理,培養下個世代領袖

2019.03.27 (更新 2019.04.01)

by 賓靜蓀 (親子天下)

【大學不一樣】清大,3D歷程選才、客制化無菜單料理,培養下個世代領袖

清華大學向來有創新的招生變革,未來希望從學生提供3D立體潛能的備審資料,找出下個世代的領袖人才。照片:黃建賓

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108課綱將上路,大學選才也在改變。清華大學在招生的變革上,曾創造許多台灣第一。2006年率先推出繁星計劃,2015年特殊選才拾穗計劃,2018年更推出實驗教育方案,讓學習從「套餐」進化到「無菜單料理」,也是全台唯一設有招生策略中心的大學,11%的專任教師,接受策略中心的培訓,清大希望找到什麼樣的學生?

編按:108課綱今年8月1日上路,影響不只國中小,大學端也因為高中小學的學習策略和方向改變,選才和課程面對革新的關卡 。大學挑選新生再也不是只看紙筆考試分數,《親子天下》將推出一系列的指標大學專訪,幫助你掌握教育的趨勢和未來人才的培育方向。

【大學不一樣】交大用雙拼課表、跨域第二專長學程,培育「非型人才」>>

今年,台灣教育的關鍵字是「108課綱」。不僅高中、國中和小學全方面受到影響,連大學端都很關注。

看到《親子天下》記者拿出3月號雜誌,清大招生策略中心主任焦傳金立刻說,「雜誌封面標題叫做『一次看懂108課綱 素養怎麼教?怎麼學?怎麼考?』對我們來說,下一個就是怎麼(招生)審查。因為審查就連動到(高中端)怎麼教、怎麼考。」

大學的考招方式已和聯考世代父母的一試定終身很不一樣。今天,大學申請入學的比例已超過6成(還在持續提高中);3年後,108課綱的第一屆學生升大學時,高中學習歷程檔案的表現,將是大學評估占比的5成以上,大學端開始學習全盤評量學生的興趣和性向,不再僅用紙筆考試決定錄取與否。

3D歷程  展現立體潛能

「傳統考試選才像拍照,是平面的2D,學測鑑別力再好,只是把畫素提高;但人是立體的3D,需要從不同的角度、不同的面向去看,」清大招生策略中心助理研究員彭心儀轉述校長賀陳弘的話,描繪清大的選才方向。

為幫助大家理解「3D歷程選才」,清大校長賀陳弘更親自出招。他破天荒在3月3日(週日)發表一封公開信,告訴大家如何寫「引導式自傳、讀書計畫」展現個人3D立體潛能,甚至還推出短影音,說明清大在尋找具備「學習動機強、高中學習歷程、正面影響力、跨領域學習力」的下一個世代領袖。(看更多:好的入學申請自傳怎麼寫?清大校長賀陳弘給考生的建議

「大學端一定要玩真的,若還是在看學業成績,那高中生就還是在拚學測、拚指考成績,」焦傳金強調。全台唯一設有招生策略中心的清大,正按照「3D歷程選才」建立一個SOP的標準審查的程序、一個共同的比較尺規。將從「高中學習表現」(在校成績、課業表現)、「多元表現」(參加的社團、課外活動等)和「學習特質」3個面向,看學生是否具備積極、主動的學習動機,是否能善用身邊的資源。

因應108學年後個人申請的名額會逐漸增加,大學非常關注學生的學習歷程,也意味著建立審核尺規和招生專業化的重要。彭心儀表示,清大全校31個學系都開始重點整理審查標準;也已經約有11%的專任教師,接受策略中心的培訓,未來希望有更一致的招生流程。「全校傾全力要讓社會大眾知道,我們非常認真看待學生的備審資料。」

清大是全台唯一設有招生策略中心的大學,中心主任焦傳金(左)和助理研究員彭心儀(右),正在建立一個招生審查標準的程序,也已培訓清大11%的專任老師,希望未來招進學習動機強、能跨領域學習的學生。黃建賓攝

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