如何為孩子選擇科普書?劉淑雯推薦四大類書籍

2019.04.11

by 劉淑雯 - 臺北市立大學師培中心助理教授 (臺灣網路科教館)

如何為孩子選擇科普書?劉淑雯推薦四大類書籍

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文本的型態千姿百態,科普的國度也是萬紫千紅。當師長們可以帶著孩子從虛構書與非虛構書相輔相成的躍動經驗中遨遊,以S─T─E─M四個密碼打開學習的秘密藏,再添加一點點對作者的認識與討論,相信閱讀便不再只是閱讀了,它將成為孩子「飛向宇宙,浩瀚無垠!」的推動器!

直播預告   自然科好難讀?4/22中午12:10 推廣科普閱讀不遺餘力的劉淑雯和楊志文老師,與你分享引領孩子進入科學世界的方法>> 

「太陽底下沒有新鮮事」,這是出自《聖經》 的一句富有哲理的對話, 但是在現今世界,卻已然是充滿各式各樣新奇、聞所未聞的事件或研究發現!

我們每天閱讀網路、報紙、電視推送的各種訊息,會發現比如冰川融化、汽車自動駕駛、核能武器、新種病毒危機……等新聞,不時在我們的周遭中發生、 改變著我們的生活。身為現代人,要瞭解這些與生活息息相關的主題,擁有單一的知識是不夠的,而是需要跨領域、跨學科的綜合知識、演繹與運用—這就是素養,亦即在適應生活和面對未來挑戰時,所應具備的知識、能力和態度;並且你將會發現,跨領域學習中暗藏著四個密碼S─T─E─M—─科學(Science)、技術(Technology)、工程學(Engineering)及數學(Mathematics)這四門學科的英文首字母縮寫。在越來越多樣化的世界,成功已經不再是你擁有多少知識,而在於能運用習得的知識做些什麼?

邁進STEM殿堂,更重要是決定如何使用一本書

如何幫助孩子培養學習興趣、擁有素養、邁向跨領域、跨學科探究?通過廣泛的閱讀和教學引導相信是一塊好的入門磚。回憶一下童年時 你最喜歡的一本書是什麼?不一定是書包裡的課本,卻可能會是《是誰嗯嗯在我的頭上?》《是誰把驢子變斑馬?加薩動物園的故事》《身體奧秘大發現》《神祕的太空》《冬芽合唱團》《小紅嘴鳥的奇幻飛行》《這樣的尾巴可以做什麼?》這些繪本或其他任何讀本。

只有學校的課本或教材往往是不足夠的!許多成人或家長會購入成套的科普套書,給孩子們更豐富的學習材料。 不同的時機適合不同類型的文本,在此推薦大家參考以下四種類型:故事書、非敘事性百科類書、敘事性知識類書和兼具雙重功能的書籍

一、故事書

故事書以一個特定的角色為中心,那個角色通常是用來解決問題或矛盾的。故事主要目的在於娛樂,而不在於呈現事實資訊,用字遣詞通常是日常的生活用語, 像是《你是由什麼做的呢?》以食物為主題,引導孩童思考「食物是由那些食材所組成」的呢?

《來幫動物量身高》作者實地前往動物園測量,以樂趣十足的方式,把他的觀察結果分享給各位讀者!一本吸引人的故事書能夠引起孩子在科學主題上的興趣,並且引發學生去回答故事中所延伸出的問題。例如,《風之星》從風的眼睛和視角來看地球。如詩般的文字,彷彿風的絮語,感受我們生活著的這個地球是如何「活著」。朗讀作者Iggy Peck《一個愛建築的男孩》《我做得到!小工程師蘿西》來開啟序幕,這些是描寫故事書中主角對於建築和設計著迷的故事。

這些精采的故事引人入勝,能使學生如入其境並且能夠觸發他們著手探索建築,或者成為解決問題的人。

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