手機管教:國際視野 蒙特梭利不讓手機取代生活體驗

2019.05.01

by 許家齊 (親子天下雜誌106期)

手機管教:國際視野 蒙特梭利不讓手機取代生活體驗

就發展來看,高中生的大腦較能做出明智抉擇,這時便能引導他們如何在有限度的時間內使用手機。照片:楊煥世

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手機的多功能、便利性,可以是助於學習的工具,為避免影響孩子感官發展,蒙特梭利教育如何應對?

青少年用手機容易沉迷於手遊、社交軟體,一不小心就養成手機癮,但手機的功能多、互動性強,也是助於學習的工具。談起手機、總有各種面向的爭論,怎麼做對學生比較好,也是許多老師的困惑。

孕育出網路公司巨擘Google、亞馬遜(Amazon)創辦人的百年經典教育理論蒙特梭利,如何看待手機對青少年的影響?又如何引導孩子正確使用手機?曾來台參與國立政治大學蒙特梭利全球影響力計畫,由毅宇未來教育基金會與台灣實驗教育推動中心共同主辦--「以場域為本的蒙特梭利青少年教育」工作坊的美國哈德森蒙特梭利學校中學校長亞當·雷得(Adam Ladd)與教師凱莉·雷得(Kelly Ladd),提出了以下分享:

❶ 控管手機的使用時機

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