分齡教戰:2~6歲 繪本共讀愈早開始 詞彙量比同齡多

2019.05.01

by 親子天下編輯部 (親子天下雜誌106期)

分齡教戰:2~6歲 繪本共讀愈早開始 詞彙量比同齡多

插畫│陳雅玲

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寶寶書或繪本看起來沒幾個字,卻能提供比口語、電視、手機等更為豐富的字彙量。研究顯示,每週親子共讀頻率愈高的孩子,語言發展明顯優於其他幼兒。

對於「親子共讀」,你的想像是什麼?孩子好好坐著,專注的聽你講故事,而且還能從第一頁看到最後一頁?如果真是這樣,你的親子共讀之路可能會充滿挫折,因為現實往往是,孩子看了封面一眼,轉頭就走,接著上演拿著書「你追我跑」的戲碼。

閱讀其實是一個需要長期系統性學習的過程,任教於美國幼兒園的幼教專家李坤珊在一場演講中就分享,大約只有五%的孩子能自己學會閱讀,而有九五%的小孩是在有意識的共讀策略和方法引導下,學會識字和閱讀。

繪本能提供豐富字彙量

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