「老師叫我不要說,這都是為我好」校園性侵的三種常見困境

2019.05.07 (更新 2019.06.14)

by 佳琦 (女人迷womany )

「老師叫我不要說,這都是為我好」校園性侵的三種常見困境

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《被隱匿的校園性犯罪》作者池谷孝司先前來台。他提到,曾有劍道部老師要求女學生脫光「跟老師心靈相通」、有老師聲稱「不是只愛十歲小女孩,而是我愛上的人剛好十歲」、也有老師利用權勢控制學生,要她們當小三。

《被隱匿的校園性犯罪》日本作者來台

學校的老師,利用個人權利,將學生視為己物,這樣的事情是不應該發生的。但教育現場,偏偏就有許多這樣的事情發生,於是我把這樣的事情寫成一本書。

4月13日,在台大校園,日本共同通訊社資深記者池谷孝司於「打破沉默,揭發隱匿――面對校園性犯罪之台日經驗交流研討會」上,分享報導作品《被隱匿的校園性犯罪:老師叫我不要說,這都是為我好》。書中收錄數個校園性侵真實事件,更採訪到了這些受害者、與「狼師」加害者。

圖片來源:人本教育基金會提供

曾有劍道社指導老師要求中學女孩脫光光「跟老師心靈相通」、有老師帶小學生上賓館,聲稱「不是只愛十歲小女孩,而是她剛好十歲」、也有老師要求多位女高中生當小三。

池谷長期關注社會議題,著作包括《死刑就好了――孤立所造成的二起殺人事件》、《兒童的貧困連鎖》。而這次他想做的,不只是公審「狼師」,而是要詢問校園性侵為何能「長久性被隱匿」。為什麼這些校園學生耳語、人人皆知的「狼師」,能在日本校園中暢行無阻,甚至事發後只要換一間學校,就沒有任何追究,還能繼續升官?

在這次研討會中,有主要幾個最常見的困境,使得校園性侵被層層隱匿。

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