科普繪本不難講!劉淑雯、楊志文:只要會「提問」就能引領幼兒進入科學世界

2019.05.09 (更新 2019.06.05)

by 張逸昕整理 (親子天下)

科普繪本不難講!劉淑雯、楊志文:只要會「提問」就能引領幼兒進入科學世界

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為學齡前小孩講「科普繪本」不會太難嗎?如果家長沒有理科背景,要怎麼引導孩子呢?有沒有推薦的科學繪本?【兒童閱讀診聊室】邀請到臺北市立大學教授劉淑雯和文化國小科學教師楊志文,與你分享如何引領學齡前孩子進入科學世界~

沒有理科背景也能與孩子共讀科普繪本

在與孩子共讀科普繪本之前,很多家長會擔心自己沒有理科背景,遇到專有名詞無法為孩子解釋。楊志文提醒,共讀知識類繪本的時候,重點不是最快速的提供孩子正確解答,而是在閱讀的過程中,引導孩子發現問題,並透過故事學習分類、推論,甚至是請他們練習說出自己的想法,最後再陪著他們去找答案。

幼兒科學就從「提問」開始

家長好不容易克服心裡的擔憂,打開科普繪本和孩子共讀,卻不知道如何引導?劉淑雯認為,其實平常爸媽一定有和幼兒討論科學的經驗喔!

像是:

「媽媽,你煮的湯聞起來好香喔~」→感官科學
「今天天氣好冷...」→大氣科學
或是和孩子到戶外踏青時,觀察花開、種子、毛毛蟲,都與生物有關。

這些生活討論的經驗,也可延伸至繪本中的提問。劉淑雯老師舉例,若發現孩子對故事中的蝸牛有興趣,家長就可以詢問:「蝸牛的底盤長什麼樣子呢?他們是怎麼移動的?又會吃什麼呢?」

對幼兒來說,學到什麼科學知識不是主要目的,重要的是透過親子互動,引領他們對科普的興趣,甚至是進入科學世界。而這些簡單、自然的拋問,就是科學提問囉!

【今天我知道♬】為什麼手濕濕的不要碰電源?

推薦給學齡前幼兒的科學讀本

日本研究顯示,幼兒年段的科學繪本,其主題有50%是動物,而動物類知識在小學自然課程中大約只占20%。所以劉淑雯提醒,家長除了陪伴孩子閱讀動物繪本,也可以為他們準備天氣、聲音、礦物等不同主題的繪本,延伸他們科學接觸面,以無痛銜接小學自然課喔!

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