小P老師:打開書本、重啟大腦,讓渴望學習的「好奇心」再現

2019.05.15 (更新 2019.06.03)

by 鄭志鵬 (親子天下)

小P老師:打開書本、重啟大腦,讓渴望學習的「好奇心」再現

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記得自己小時候觀察各種現象,感到好奇,並且問「為什麼」,是很常見且自然的事。而這也是,人類科學發展的原動力。為了要回應心中的那個好奇心,我們一直努力不懈的探索答案。但隨著年紀漸長,我們在學校裡學會了越來越多的答案,似乎科學已經解答了一切,慢慢的就忘了怎麼問為什麼,這世界也慢慢變得無趣了。

但只要看一下泛科學網站裡的文章,就會發現原來有這麼多有趣的提問,這麼多不同的觀點。本書挑選了二十篇文章,每篇文章都讓我心中跳出一個聲音:「我怎麼沒想到這個問題?」有些文章則讓我驚呼道,原來我以為的標準答案,還有很多值得探討的地方。

例如在本書的〈長頸鹿啊長頸鹿,你的脖子怎麼那麼長?〉中,提到了我國中時候就學會、長時間深信不疑的「標準答案」:長頸鹿的脖子之所以這麼長,是因為脖子越長就能吃到愈多食物,生存的優勢也愈大。於是,經過天擇的結果,長脖子的長頸鹿就淘汰了短脖子的長頸鹿。

這個「標準答案」,跟了我幾十年,直到看了泛科學網站裡的這篇文章才驚覺──原來這很可能不是正確答案,也不是科學界有高度共識的標準答案,而是多方提出異議、持續論證、依舊未解的問題。從一開始的「覓食優勢」到「擇偶優勢」再到「散熱優勢」,科學家們各自提出了自己的觀點,找到支持自己的證據與反駁對方的證據。從文章中就可以看到科學家要論辯科學問題,可不是路人吵架。從文章裡面,可以讀到科學家對於A觀點提出了什麼質疑、疑點何在,而自己的觀點和證據又是什麼。這個基於事實而提出觀點與思辨的過程,是基本的科學精神與態度,珍貴無比。

原來生活中有這麼多有趣的問題,有這麼多科學家投入探討。經過泛科學編輯群及諸位專欄作者的努力,他們把許多與我們生活息息相關的主題,找出研究這些主題但生硬嚴肅的期刊文章,轉譯成大家容易閱讀的網民體,同時又嚴守文章內容的正確性,我覺得這實在是很厲害的事情。

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