校園裡的應思聰:妄想與幻覺聯手合奏,師長該如何處理思覺失調症?

2019.04.29 (更新 2019.05.16)

by 王意中 (寶瓶文化《陪伴孩子的情緒行為障礙》)

校園裡的應思聰:妄想與幻覺聯手合奏,師長該如何處理思覺失調症?

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夯台劇《我們與惡的距離》讓精神疾病:思覺失調症再度被人重視與討論,你不知道的是,思覺失調症的好發年齡,主要落在青少年晚期與成年初期,心理師王意中帶師長了解這個疾病,以及教學現場、家庭該如何應對。

 「怎麼可能?怎麼可能?志堅怎麼可能生這種病?他以前的成績可是班排前三名,在老師的印象中就是標準的好學生,而且人際關係也非常好,生性活潑開朗,又是社團幹部,怎麼可能會生這種病?」

說起兒子,志堅的爸媽不敢置信,但眼前的孩子時而極度沉默,時而自言自語,語無倫次,莫名傻笑,或情緒突然高昂起來。他們無法相信孩子竟會突然間變成這樣。

阿公、阿嬤說:「這一定是被煞到,一定是髒東西附身。」阿嬤甚至幫志堅去廟裡求神問卜,得到的答案是,這孩子需要選個良辰吉時祭一祭。

高學歷、高社經的爸媽,過去常對這些怪力亂神、宗教禮俗嗤之以鼻,如今卻也不得不相信,求助了許多的民間療法,嘗試用各種方式,想好好了解志堅這孩子到底是怎麼了。

難以接受的改變

過去在輔導紀錄上,志堅並沒有特別的相關紀錄,因此,當他出現一些異於以往的症狀,對於周遭他人來講,是很難理解與不願接受的。

「他和我們以前認識的那個人完全不一樣。」這句話,在許多人的口中不斷出現。然而很現實的是,志堅現在就是變得不一樣了。

眼前的孩子變樣了,他已經不再是過去父母心目中那個優秀、對未來充滿希望和朝氣、熱情的志堅了。不只是他爸媽,連學校老師以及同學們都不敢相信,為什麼他現在會變成這樣。

「我想他一定有心事,一定是最近在感情、課業或人際上遭遇到壓力。我想,過段時間應該就會好了。不然,休息一段時間,看學校允許我們請假多久。」爸媽總是想要說服自己,極力否認志堅心理生病。

學校也傾向於先讓孩子返家休息。同時,也期待家長持續帶志堅到醫院就醫。輔導室的老師們還是希望能夠了解志堅到底怎麼了,雖然他們心裡面已經有了譜,只是不敢向爸媽明說,一切等醫師診斷為憑。

「我的孩子不可能是那樣的,你們一定是誤會了,真的是弄錯了。」志堅的爸媽始終否認。

只是,無論他們多麼不願意承認,醫院換過一家又一家,所得到的結論都是相似的:志堅被診斷患有思覺失調症。這是一個對於做爸媽的非常陌生,也無法接受的名詞。

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