嬰幼兒也能STEAM?美國科學老師協會提供指南

2019.05.22

by 曾多聞 (親子天下)

嬰幼兒也能STEAM?美國科學老師協會提供指南

照片:Shutterstock

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從認知發展的觀點來看,STEAM(Science, Technology, Engeneering, Art, Mathematics)可以從小開始學習,爸爸媽媽在日常生活中就可以利用各種機會,在家跟寶寶一起探索STEAM。

認知發展是關於寶寶思考、探索、自己弄清楚一件事的過程。記住一件事、學會新資訊......都是認知發展的一部分。認知發展從出生就開始,因此包括數學、科學、藝術等STEAM項目,都可以從出生開始學習。

研究顯示,即使是小嬰兒,也有能力學會觀察、發現、探索周遭的世界。美國國家科學老師協會(National Science Teachers Association)指出,愈早接觸STEAM教育,愈能培養孩子對數理科學的好奇,以及對周遭環境的關注,也為入學以後的學習奠定基礎。

在家裡,爸爸媽媽可以這樣做,讓寶寶在日常生活中學習STEAM。

兩歲以下嬰兒:

跟寶寶一起探索周遭的新事物、新環境。用驚嘆和好奇的表情,示範給寶寶看,觀察一個新事物是多麽有趣。

●跟寶寶一起讀介紹植物、動物、或其他科學知識的資訊類繪本。挑選有很多照片而非圖片的圖書。

●鼓勵寶寶多用手觸摸不同材質的物品。

兩歲幼兒:

●繼續跟孩子一起練習觀察事物,同時提出問題。例如,看魚游泳的時候,可以問:「你覺得魚怎麼呼吸?」「你覺得魚為什麼會有這麼多種顏色呢?」「魚的身體跟我們的身體有什麼不一樣?」

●做一些簡單的「實驗」,可以多重複幾次,讓孩子有機會多觀察實驗的結果。例如,兩個看起來外表一樣但材質不同的球,一個在水裡會沈下去、另一個會浮起來。

●在日常生活中,發掘機會讓孩子觀察各種現象。例如,洗碗的時候,讓孩子觀察把洗碗精加入水中會有什麼結果。一邊看,一邊用語言描述你們看到的。例如:「你看!水跟洗碗精不會混在一起。洗碗精會沉到水底。如果攪動水,就會起泡泡。」

學齡前幼兒:

●繼續跟孩子一起讀資訊類的書籍。一邊讀一邊提出問題並討論。例如:野生的動物(野豬、野兔)跟家裡的寵物(家豬、家兔)有什麼不一樣?

●在家烘培,邀請孩子幫忙準備食材,例如教他們和麵糰,並且引導他們觀察當加進不同材料時,麵糰會產生什麼變化。

●養成喜歡觀察與問問題的習慣。最好的方法就是以身作則。跟孩子相處時多觀察周遭環境,提出問題來問孩子。

小學低年級生:

●做觀察練習時,用開放式的問句來跟孩子討論。一開始,你可以問孩子注意到什麼現象。然後,請他們想想這種現象形成的原因。鼓勵孩子一邊觀察,一邊預測可能產生的結果。

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