你想要孩子成為有「知識」,還是有「智慧」的人?

2019.05.24 (更新 2019.06.03)

by 褚士瑩 (親子天下出版《晨讀10分鐘:世界和你想的不一樣》)

你想要孩子成為有「知識」,還是有「智慧」的人?

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有思考的閱讀過程,雖然燒腦,卻可以是充滿趣味的──即使最後什麼答案都沒有,也可以很棒,就像我們手機裡一款心愛的遊戲,即使最後的結果是刪除,但是在探索的過程中,帶給我們的樂趣是無比真實的!

我們希望自己成為一個擁有「知識」的人,還是一個擁有「智慧」的人?

當然,人類都很貪心,希望能夠兩全其美,但是很可惜,「完美」在這個真實的世界上,是不存在的。如果你只能兩者中選擇其一呢?

幾乎所有的人都會毫不猶豫的說:「我想要當一個有智慧的人」,而且古今中外的聖賢,到我們的師長父母,也都是這麼說的。

但在傳統的學校教育裡,所有的科目、課綱、教科書、升學標準,究竟是在引導我們成為一個有知識的人,還是一個有智慧的人?

這個答案,也非常的明顯,如果我們從小到大在學校的表現優異,我們就會變成一個有知識、而且很會考試答題的人。

但知識的用處,往往只有「一下子」。比如說,花很長的時間背了化學元素表,這輩子就只會用在考試的那一下子。

如果沒有這「一下子」的用處,我們真的能夠說出,為什麼每一個學生在中學都必須「背誦」化學元素表的理由嗎?為什麼不能要用的時候再查呢?

為什麼外國的小孩不用背九九乘法表,但並沒有因此而學不會乘法,或是缺少偉大的數學家呢?
如果問老師或家長,你認為他們真的知道原因嗎?

而且隨著科學的進步,連化學元素表也要隨著新的化學元素不斷被發現,而不斷的更新,甚至連教科書都來不及改。考試的時候,我們真的確知所謂的「標準答案」並沒有過時嗎?

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