2019教育創新100|想玩的高三生和想做事的高一生催生「二林高中信天翁學園祭」

2019.06.19 (更新 2019.07.10)

by 蘇逸涵 (親子天下)

2019教育創新100|想玩的高三生和想做事的高一生催生「二林高中信天翁學園祭」

照片:黃建賓

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「其實一切都是意外,當時只是把想玩的高三生和想做事的高一生湊在一起做點什麼,結果就一路延續到今天。」沒想到信天翁計畫會越做越大,不僅吸引老師主動參與,也獲得校長支持,更擴大成二林高中108課綱校訂課程的主軸。

儘管是揮別大考後的五月,二林高中的校園裡,仍然常見到忙進忙出的高三學生,正埋頭準備二林高中一年一度的重頭戲「信天翁學園祭」。這群高三生的使命是把學校老師精心設計的特色課程轉化濃縮成「微課程」,然後讓國中部的學生可以體驗課程。

有的學生忙著木工,親手打造一座小小木屋,掛上「二林譜商行」的字樣準備為學園祭拉開序幕、有的學生則在桌間圍成一圈,邊討論活動流程、邊準備接下來的遊戲內容——當天烈日曝曬,但這些學生的群聚起的熱忱,遠比太陽還要熱烈。

這片學生自製的彩虹牆就坐落於二林高中的走廊上,信天翁學園祭期間,校園裡常能偶遇學生們的精彩作品。黃建賓攝

「其實一切都是意外,當時只是把想玩的高三生和想做事的高一生湊在一起做點什麼,結果就一路延續到今天。」笑著說這番話的是帶領學生執行整個信天翁計畫的靈魂人物,地科老師林綉媚。邊和學生嘻嘻哈哈的打成一片,林綉媚邊回憶整起「意外」的發生,她從沒想過信天翁計畫會越做越大,不僅吸引許多老師主動參與,也獲得校長支持,把成果展性質的學園祭,擴大成二林高中108課綱校訂課程的主軸,維持學生透過活動和課程自主學習的精神,並進一步聚焦於「二林文化」的本土教育。

串連在地文化與學習的信天翁學園祭

信天翁學園祭原先只是個一次性的課程展覽,卻不知不覺間,發展成二林高中學生每年最期待、為期兩週的特色課程成果展。籌備期間,學校招募考完大考的高三學生組成團隊,帶著小高一一起將學期間的課堂學習經驗濃縮成簡單的活動與遊戲,在學園祭期間提供給國中部的學生預約,藉此讓國中學生提早認識高中生活。

許多二林學生在課程前不曉得常吃的「越光米」其實就產於故鄉,在學園祭裡,他們也將這些對本土的學習和認識,透過活動傳遞給國中學生。黃建賓攝

有了去年的經驗,今年的二林高中,進一步加入「本土教育」的概念,將校訂的「二林譜特色課程」融入學園祭,讓籌辦的高中生以及參與的國中生,都能藉此深入了解二林當地的文化、歷史發展足跡。比方說「二林色」這門課,就是由美術老師設計,利用滴管畫的方式,帶著學生用色彩認識家鄉、點滴出二林的美麗風貌,又或者像「關於二林的N種」這門由國文老師發想的課程,則透過大富翁遊戲結合二林當地文學、產業和歷史,讓學生在遊玩之餘,也重新思索、認識周遭景物與古蹟。

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