老ㄙㄨ老師:開啟閱讀裡的同理心

2019.07.01

by 蘇明進 - 大元國小老師 (親子天下雜誌107期)

老ㄙㄨ老師:開啟閱讀裡的同理心

透過孩子有共鳴的故事來進行親子對談,有助於帶領孩子換位思考。圖片提供:shutterstock

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當孩子被閱讀的內容衝擊時,父母可以如何引導,帶領他們更深入的思考?

我的身邊突然傳來一句:「這男孩好壞,他怎麼可以一直向樹要東西?」

我回頭一看,原來是小蘇姑娘捧著一本書自言自語。這本書是經典老書《愛心樹》,小時候小蘇姑娘讀過,但今天她不知怎麼心血來潮的挖出這本書來讀。

這可是老爸表現的好時機!我曾經以這本書開過班級讀書會,這本書文字少、寓意深,能和孩子深入探討的面向很廣。尤其是現在小蘇姑娘因這本書有著複雜的情緒,很適合作為我們親子對談的文本。

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