用故事談重要議題!李貞慧引導孩子思考歷史帶來的生命價值

2019.07.25 (更新 2019.08.14)

by 李貞慧 - 兒童文學閱讀推廣工作者、國中英語教師 (親子天下)

用故事談重要議題!李貞慧引導孩子思考歷史帶來的生命價值

親子天下出版《祕密計畫》

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欣喜《祕密計畫》這樣一本好繪本,讓我有機會與中學生針對戰爭與科技議題展開循序漸進的對話與討論。透過繪本,我們真的可以和孩子一同了解並思索許多好重要好重要的事。

從震撼的繪本畫面,學會珍惜善待世界《祕密計畫》 

當我朗讀這本繪本給我任教班學生聽時,我感受到作者在字裡行間營造的氛圍,及其鋪陳故事的方式,整個吸引住孩子們的目光與專注力。幾乎所有學生都被作者巧妙的文圖配搭給挑起了強烈的懸念與好奇心:「這個秘密計畫究竟是什麼呢?為什麼所有參與此計畫者,都被迫噤聲,不可洩漏半點情報?」後來隨著「原子」 二字出現在故事中,知識背景夠、反應快的學生開始連結到這個秘密計畫應與「原子彈」有關。

是的,這個故事描繪二次世界大戰後期,美國召集一群頂尖科學家,耗時兩年,秘密發明原子彈的經過。

故事讀罷,我帶學生思考:「你們覺得為什麼作者要寫下原子彈發明的故事?」有學生說:「作者想透過這個故事的撰寫,感謝發明原子彈的偉大科學家們。因為他們發明了如此威力強大的武器,才能一舉打敗日本,促使日本無條件投降。」

我請學生反思原子彈的發明是對人類、對自然界有益處的發明嗎?雖然當初二戰期間日本的確因原子彈重創其廣島、長崎兩座城市而豎起白旗投降,但那兩顆飽含巨大毀滅能量的原子彈,帶來了多大的浩劫,多少當地無辜的老百姓遭受波及而喪生或在身心重創的狀態下艱困地遺留於人世?

我特別把畫面停留在故事最後一頁,要孩子好好想想,為什麼作者設計最後一個畫面是全黑呈現?它暗喻著什麼樣的訊息呢?孩子的思考越來越深入,也越來越能看見這個故事背後作者想傳遞的話語。有孩子說:「全黑的畫面很有想像空間,暗示原子彈的誕生會為世界帶來黑暗無光的前景。」,也有孩子剖析道:「原子彈的草率使用,是人類對生命的輕忽。原子彈的試爆預告著人類可怕災難的開始,人類自相殘殺、一同走向滅亡的劇情即將真實上演。」

欣喜這樣一本好繪本,讓我有機會與中學生針對戰爭與科技議題展開循序漸進的對話與討論。透過繪本,我們真的可以和孩子一同了解並思索許多好重要好重要的事。

一起和孩子討論重要議題,開啟對現今議題的探索與討論《祕密計畫》>>

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