光光老師:符號替代快又準,專注力才會好

2019.05.01 (更新 2019.07.30)

by 廖笙光 - 兒童發展專家 (小行星幼兒誌第38期)

光光老師:符號替代快又準,專注力才會好

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許多人常誤解,以為不專心的小孩就是不夠努力。事實上可能是孩子大腦處理訊息的速度太慢,訊息容易「塞車」,因而出現發呆、放空等不專心的表現。

「專注力」,不是「意志力」,而是一種「訊息自動化歷程」。例如當我們給予孩子一連串的代碼,要求他將無意義的「符號」轉換成有意義的「數字」,稱為 「符號替代」,從中能觀察孩子在手眼協調、短期注意力、工作記憶力的好壞,甚至可用來預測日後的學習效率。

聽起來有點複雜,但其實並不困難,藉由以下簡單範例就能認識什麼是「符號替代」?

O=3,X=5, O+X=?

 如果你的答案是8,恭喜你已經完成「符號替代」的第一步。一個很複雜的「名詞」,寫下來很麻煩,但只要用一個簡單的幾何圖形來代替,就變得既簡單又容易明瞭,可以有效率的節省大腦資源,讓大腦有更多時間來思考。例如:媽

媽去市場,買了五顆蘋果和三顆楊桃。只要在紙上畫下OOOOO***,即使過一陣子再問她,看著圖也可以說出來。

換句話說,「符號替代」可以用來簡化外在資訊,幫助我們的大腦記得更多事情。「符號替代」與訊息處理的自動化效率有關。如果大腦處理訊息的速度太慢,前面訊息還沒處理好,後面又進來一大堆新訊息,大腦當然會「大塞車」,而出現發呆、放空等不專心的表現。

在生活中,爸媽可以用一些遊戲來練習孩子的「符號替代」能力。

1、數字動作

先和孩子討論規則,例如:1是摸頭、2是拍手、3是跳一下,先帶著孩子練習一遍,然後說:2-1-3,看看孩子可不可以做出正確動作。這個遊戲的優點是少了手眼協調的需求,也能達到訓練的目的。

2、數字圖畫

用一張由線條畫成的圖,每一小格上都有一個數字,請孩子依照數字塗上顏色,例如:1是黑、2是白、3是黃、4是紅、5是藍,塗完就會變出可愛的圖案。

3、故事圖畫

當孩子大班以上,可以多多鼓勵孩子畫圖。例如讓孩子聽一小段故事,然後請他將故事內容畫出來,即使用簡單的方式畫,也是一種練習喔!

 專注力,並非意志力,需要的不是努力,而是準備好基礎能力。讓我們一起打開遊戲書,從遊戲的過程中,培養孩子的實力吧!

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