STEAM是什麼?又是教育新噱頭要來騙媽媽的錢嗎?

2019.08.06

by OT莉莉當媽媽 (親子天下)

STEAM是什麼?又是教育新噱頭要來騙媽媽的錢嗎?

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自從大學畢業,考上職能治療師執照之後,我告訴當時的自己,以後再也不需要去碰教育的相關事情了。從此以後,都是在醫療領域的工作了,我這樣子想。但是我生了一個小孩!!今年他就要上幼幼班了,在搜尋了幼稚園相關的訊息之後,沒想到鋪天蓋地的各種教育相關新聞都出來了。108課綱今年要上線?核心素養教育?STEAM教育?逼得我不得不一一點進去了解。

而且那些標題一個比一個可怕,像是「高中以下的家長必須知道!」「考試教育大變革!」這些聳動的標題,真的是讓我看得有點心累啊。

不過花了一些時間了解之後,才發現,其實這些東西真的沒有很難。甚至,跟OT(職能治療)的理念是有點相合的,那就是:「動手做,不怕錯!」

「動手做,不怕錯!」

職能治療師一直很強調的一件事就是:「要動手做。」在實際動作操作的過程中,孩子可能會遭遇到很多的挫折,總是會讓人忍不住想幫一下。不過,我們職能治療師在治療的場域時,在大部分的時間裡,我們並不會馬上動手去協助。而是先在一旁好好地觀察,並思考以下的問題:

「為什麼做不出來?」
「為什麼品質做得不好?」
「是因為某個技巧沒有辦法掌握嗎?」
「是某個功能有缺損嗎?」除了自己思考,我們也會跟個案一起找原因。

而在育兒的過程中,OT莉莉與鬍鬚張老師也是利用這樣的概念在對待仲雞哥。當仲雞哥的生理發展,已經到了可以到處去探索的程度,精細動作能力已經可以開始嘗試各種物品的組裝及拆卸之後,我們便任由他去嘗試各種活動。

這時我們就會在一旁觀察,當他在嘗試的過程中受挫,沒辦法達成自己想要做的事情的時候,其實我們不太會動手介入。而當他轉向我們尋求協助的時候,我們一開始會用口頭鼓勵他,讓他再試一次看看;在試過之後,如果還是不行,我們便會加入一些口頭的指導,然後再讓他嘗試;直到最後,才會使用示範與實際動手介入。

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