圈圈教室:圈出孩子亮點 為ADHD、亞斯兒建立信心

2019.08.30 (更新 2019.09.02)

by 李佩璇 (親子天下雜誌108期)

圈圈教室:圈出孩子亮點 為ADHD、亞斯兒建立信心

圈圈教室寒暑假會舉辦全天的戶外活動,增加孩子活動量。照片:黃建賓

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特殊需求孩子的課後安排常被忽略,身為職能治療師的廖梓杏開辦教室,為這些無助孩子圈出希望。

來到圈圈教室,一眼看到櫃子裡擺滿各式各樣的桌遊,圈圈教室的負責人廖梓杏笑著說:「這裡約有一百五十套適合國小各年齡層的桌遊,大概投資超過五十萬,加上汰舊換新的,我都不敢算花了多少錢。」

圈圈教室和一般的安親班、補習班很不一樣。孩子放學後來到這裡,除了完成作業,幾乎不寫評量,接著安排武術、街舞、瑜伽、社交桌遊,甚至是口語表達、邏輯推理課程。圈圈教室約有二十位學生,低年級占三分之二,並有兩位職能治療師、三位老師全天陪伴,平均每四位孩子就有一位老師照料,是坊間少見的高師生比。因為,這裡一半的孩子有著特殊需求,如ADHD、自閉症、亞斯伯格症、情緒障礙等。

有著溫暖笑臉的廖梓杏,曾是花蓮慈濟醫院的職能治療師,專門服務○~十二歲的孩子,她觀察到過動或亞斯的孩子上了小學之後,常在班級適應上有困難,想陪伴這類孩子的想法愈來愈深,憑著一股傻勁,她辭去醫院工作,回到台北開辦「圈圈教室」,接住這些孩子的課後時光。

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