校園冷知識|為什麼國小音樂課要學直笛?

2019.09.01

by 陳盈螢 (親子天下雜誌108期)

校園冷知識|為什麼國小音樂課要學直笛?

插圖|施雲心

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全民吹直笛的歷史發生在近三十年間,為什麼選擇直笛作為國中小學生的必修樂器?包括價格考量在內,共有三大理由。

直笛,可說是世代對音樂課的共同記憶。你知道「為什麼國小音樂課要學直笛?」《親子天下》訪問全台首位研究「直笛教學」的師範大學副教授吳舜文回答疑惑。

日治時期的音樂課不以音樂為名,而是稱「唱歌」課。據音樂教育研究學者徐麗紗於《西化、本土與全球性台灣音樂教育百年》指出,一八九八年初創的公學校規定,台灣小學生在校六年間,進行每週一小時的教唱課程。以「音樂」一詞取代,則待一九四○年代頒布「國民學校令」後,才在課程名稱「藝能課.音樂」出現。

隨國民政府遷台之後,一九六二年教育部考量教育潮流、社會需求等,修訂和現有課綱同等地位的國中、小《課程標準》後,將「器樂」正式納入課堂,樂器以鍵盤樂器為主。但礙於鋼琴、風琴等攜帶不便,也難人手一架,課程進行多以輪流、抽選學生彈奏,樂器參與程度較低。

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