專訪|教育部長 潘文忠:小學到高中要讓孩子所學有用

2019.08.29

by 陳雅慧、賓靜蓀 (親子天下雜誌108期)

專訪|教育部長 潘文忠:小學到高中要讓孩子所學有用

照片:楊煥世

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多元升學是台灣教改的主要重點,一路雖有爭議,但教育部長潘文忠強調,不管是新課綱或考招制度,對的方向不會改變,師長要做的是,協助孩子改變學習方法。

一○八課綱八月一日起開始成為孩子在校園中的日常,適性多元的升學時代正式展開。在生涯探索的核心精神下,教育制度設計成鼓勵孩子不要用分數定義自己,而是要探索自己、認識自己。

談到AI、數位、美感、創新、設計等未來的趨勢,這些都是大家認同的未來人才能力,但是中小學階段均沒有科目可以對接。需要改變學習和選才的方法,把科目的知識和未來能力銜接。聯考世代的父母和老師也要開始認知,升學不是線性,學習不是被動,隨著選擇可能性增加,「不確定感」也提升。

在各種片斷、不完整的資訊中,也有「回到聯考」、「提高指考入學比率」等呼聲;更有孩子年紀還小的家長認為,教育政策一直在改,也許不久後又會回到從前熟悉的方式。教育部長潘文忠怎麼說:

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