史丹佛跨國研究:選校重視品格教育,有益孩子未來收入

2019.09.10

by 黃敦晴 (親子天下)

史丹佛跨國研究:選校重視品格教育,有益孩子未來收入

照片:Shutterstock

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108課綱不只翻轉教學,也翻轉父母如何引導孩子選擇學校,不過,明星學校並不會消失。只是,成為明星的孩子,卻不是依照傳統分數、排名選校的學生,他們的父母在協助孩子選校時,都牢記比分數更重要的事。

新的學年開始,有一群孩子,準備進入父母為他們精心挑選的學校;另外,還有一群孩子,在父母的引導或安排下,準備明年進入心目中的理想學校。只是,這所理想學校是怎麼挑出來的?怎麼選校,才有益孩子長期的成長?

《華爾街日報》刊出一篇由兩位選校專家的文章,美國「教育選擇」(EdChoice)政策主任貝德克(Jason Bedrick)與「理性基金會」(Reason Foundation)選校方案主任狄安傑利斯(Corey A. DeAngelis),引述一系列美國與開發中國家的研究指出,無論政經與社會成熟度發展的高低好壞,如果父母為孩子選擇重視品格教育的學校,這些孩子將來在接受更高等的教育、就業職涯、所得、健康等領域,都比只依分數排名選校的孩子發展更好。

「適合自己」比「適合分數」更重要

為了避免父母為孩子選校時,受制於經濟因素,這二位同時在智庫卡托研究所(Cato Institute)的學者,所引用的研究對象,都是經濟弱勢的家庭。例如,在美國領有教育券可以自由選擇學校的家長(編按:某些州或城市會給予中低收入或弱勢、偏遠、特定條件的家庭一筆學費補助,讓他們為孩子選擇合適的學校就讀),或是在哥倫比亞、巴貝多等國家領有教育券或中彩券且將獎金用於教育的家庭。

在眾多相關研究中,最引人注目的,就是史丹佛教育研究所教育經濟學家貝亭格(Eric Bettinger)與團隊近期發表的研究。他們發現,如果父母為孩子選校時,能夠首重是否適合孩子的性格與發展,學生在33歲時,收入將高出8%。影響更大的是女學生,未來的收入比同儕高11%。就算孩子進的是職業學校,也會比其他孩子收入多出17%。

突破分數迷思,品格教育對孩子長期影響更有益

在美國,一系列針對有教育券得以選校的父母調查也顯示,父母選校若偏好是否適合孩子、有益孩子發展,他們的首要考量是學校的價值觀、道德與品格教育。他們希望學校教孩子不只要是好學生,也要是好人,包括要能學到控制衝動、有良知、堅毅等技巧與行為。這也解釋了為什麼這些孩子的青少年懷孕與犯罪的比例較低。在威斯康辛州的米爾瓦基市,這群孩子的青少年毒品相關犯罪比其他孩子低53%、損毀他人財產的犯罪率也降低86%。

這樣選校的父母,在哥倫比亞,讓他們的兒、女成為青少年未婚父母的比例分別降低32%與18%。在巴貝多,更降低青少女未婚懷孕的比例59%。

這二名長期參與教育改革的學者強調,事實證明,不是所有的家長,眼裡都只有分數與學校排名。家長們心知肚明,他們知道的遠比「分數」這件事多得多。即使是在經濟情況不好的家庭,或是政經與社會成熟度還要加油的開發中國家,都有家長懂得,要看重學校教育風格對孩子的影響,拋棄傳統重視分數、排名的成見,幫助孩子長期有更好的發展。

如果連他們都懂得這樣做了,在資源與經濟、社會成熟度更高的國家,包括台灣,家長應該帶領孩子看得更遠。

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