【校園冷知識之8】為什麼現在小學生不養蠶寶寶了?

2019.09.18

by 王韻齡 (親子天下)

【校園冷知識之8】為什麼現在小學生不養蠶寶寶了?

圖片:施雲心

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很多爸爸媽媽童年時期的回憶裡,都有「養蠶寶寶」這件事,用一個小盒子裝著幼小的蠶寶寶、到處找新鮮桑葉回去餵食,有人害怕白白胖胖的蠶寶寶,但也有人覺得蠶寶寶一小口一小口咬著嫩葉很療癒。曾幾何時,國小校園裡已見不到蠶寶寶的蹤影。為什麼?

台北市文化國小自然老師楊志文老師分析,早年之所以各國小都在養蠶寶寶,是因為小四自然課本有一個單元「昆蟲世界面面觀」,正好台灣長年在做蠶絲被外銷產業,全國有3、4個大型的蠶商養殖場,提供了充足的蠶寶寶來源,甚至有的學校辦理校外教學,就直接帶去參觀蠶寶寶的一生。

掌握習性  避免生命難延續  

楊志文回憶20年前,在北投的國小周邊文具店裡,都有在賣蠶寶寶和一包包的桑葉,每個小學生也都會學著如何清理蠶寶寶的便便,和如何避免它們晚上被入侵的螞蟻咬死。「但是後來面臨生命教育的困境:如果養死了很悲傷,養得太好生下一大堆卵,更是難以處理」,原來蠶寶寶的卵要在低溫下才容易成功孵化,除非放進冰箱,但絕大多數家長不知道這個知識,也不會接受把蟲卵和食物一起存放冰箱,最後往往因處理不當,讓小學生眼睜睜看著上百個生命死亡,是很殘忍的事。

一位退休國小老師就說,教科書出版商曾經一度幫忙學校「進貨」,直接提供蠶寶寶給學生養,但養到後來因為產卵太多,家長請小朋友帶回學校,交給老師,而老師也無法處理,只好再請出版商協助,至於最後這些成千上萬的卵,究竟去了哪裡?成了沒人敢問的可怕問題。

因此近10年來的趨勢有所改變,國小自然老師傾向在學校附近環境,看看有沒有適合小朋友養的在地昆蟲,捕捉一些放在自然教室或導師班上,以飼養箱給小學生觀察,真有興趣且家長也同意的,就帶幾隻回家去養,這樣不但有機會了解昆蟲的習性與生命周期,還可以增加親子間的話題;一旦小朋友和家長養不下去了,再帶回教室,或由老師陪同野放山林,回到原本熟悉的環境,這些蟲蟲們仍然可以存活。

學校社團養甲蟲 培養日常觀察力  

這些年來受到日本動漫影響,如果在小學生之間票選最喜歡的昆蟲,一身硬殼的甲蟲類肯定會拔得頭籌。

台北市文化國小曾煥偉老師就開辦了一個「甲蟲社」,只要有興趣的學生都可以加入。相較於寵物店和網路販售的各式獨角仙、鍬形蟲和周邊配備如: 段木、 腐土、果凍等, 動輒花費上千元,而學校社團幾乎不用花錢,老師直接在大冰箱內存放數千隻卵和幼蟲,提供小朋友飼養。

曾煥偉發現,有過近距離照顧甲蟲經驗的學生,觀察力變得比較敏銳,可以畫出栩栩如生的昆蟲特徵,還能協助老師製作標本,即使甲蟲入秋就會自然死亡,但留下標本就能永久收藏,讓牠們一直留在小朋友的心中。

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