2019教育創新100|One-Forty:區間車上的陌生人,也是帶你重新認識東南亞的老師

2019.09.18 (更新 2019.10.14)

by 陳盈螢 (親子天下)

2019教育創新100|One-Forty:區間車上的陌生人,也是帶你重新認識東南亞的老師

政大學生們隨著One-Forty的步伐,來到販售菲律賓道地商品與美食的「金萬萬名店城」,一探新移民與移工的生活日常,上一堂課本沒有的東南亞社會課。照片:One-Forty提供

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台北和菲律賓首都馬尼拉的距離有多遠?「One-Forty」告訴你,或許幾站捷運站就能到達。比起讀課本,你我身邊其實就有真人可以面對面教你,比學校課本更深入的東南亞文化。

台北和菲律賓的距離,幾站捷運站就可能到達。一行大學生們,漫步在有「小菲律賓區」之稱的中山北路三段街頭,一路直行,將以英語彌撒為主的「聖多福天主堂」、販售菲律賓道地商品的「金萬萬名店城」,收進眼底。「其實從身邊開始,也能瞭解課本上寫的東南亞文化,」策劃活動的「One-Forty」創辦人陳凱翔這麼介紹。

One-Forty(台灣40分之1移工教育文化協會),是個長期關注東南亞移工議題的非營利組織。名稱取自當時東南亞移工人口佔台灣人口約1/40,而現今移工人口已破70萬,多過台灣人口排序第9名的雲林縣人口。他們有別於其他勞權團體,多以倡議修法、上街抗議維護移工權益,而是採取「教育、參與」方向。

One-Forty長期開設給移工的假日培力課程「移工人生學校」,協助移工適應台灣社會,並藉進修課為移工增能,讓移工回國後有能力找到更好的工作。同時,他們也製造移工與台灣人面對面交換故事的機會,開啟台灣人認識東南亞文化的窗口,策劃「東南亞星期天」交流活動。

One-Forty藉遊戲化教學,課程結合桌遊、工作坊、角色扮演等,提升移工們假日上課進修的學習動機。One-Forty提供

計畫發想源頭,來自創辦人陳凱翔過往的志工經驗。當時就讀政治大學企業管理學系的他,曾到「印尼在台勞工聯盟」(IPIT)擔任中文老師、也在畢業後至菲律賓當地的非營利組織服務。過程中,他一再發現,移工常遇見兩大問題:一、因語言文化不同,難融入台灣社會;二、工作返鄉後,因不擅理財、生意失利、家庭失和等原因,造成貧窮的惡性循環。於是,有意打破現況的陳凱翔,在網路上發起行動,號招有志一同的夥伴加入組織行動。

現今的 One-Forty 團隊洋溢著青春活力,也發揮各自專長進行教學、策展。成員共19位,平均年齡25歲,其中4位來自印尼、1位來自馬來西亞,對移工議題都有著緊密連結。陳凱翔說,有的夥伴在成長過程中和家庭看護培養出如親情般的感情、也有夥伴因出國留學深刻體會異鄉人境遇,進而投身參與。他們各自進行不同專長的教學,像是,財經商管、華文教學、視覺影像等。並藉遊戲化教學,提升移工假日上課的學習動機。

One-Forty成員合照。創辦人陳凱翔(上排右4),父親為連續創業家,鼓勵他勇敢逐夢創辦非營利組織。One-Forty提供

過去也有移工懷疑免費課程「是不是為了賣電話卡的?」接著受移工口耳相傳,學員也從一期15位,增加至每期超過250人報名。One-Forty提供

教中文、教開店,盼移工不再離家

「回去以後,我要開衣服店」、「我想當中文老師,還有會養魚,」穿戴花色頭紗的移工們,拿著手繪店舖圖樣,靦腆地向台下同學分享返鄉後的夢想。激盪著各式想法的One-Forty教室,位於台北車站附近的租借空間,供移工們中文、電腦、商業等課程進修。

課程如何進行?以中文課程為例,團隊會透過測驗,依學員中文能力,分發低、中、高級共3班。一期課程約為期半年,每個月的兩個星期日上課,一共有10堂課,報名費為1600元(含教材、場地等費用),至今有超過600名移工長期參與實體課程。除了線下課程,One-Forty 也在影音平台 YouTube 上,開設免費「Sekolah One-Forty」線上中文教學頻道,已有約3.74萬人訂閱。

One-Forty今年發起「好書伴」募資計畫,預計一年寄出一千套免費課程套書,供初學中文的移工們,也能藉由線上課程搭配實體教材學習。楊煥世攝

眾多課程的核心目標,是盼移工「回國後,能降低開設小本生意的風險,或藉商業技能,找到更好的工作,達到經濟獨立,不再需要離開小孩、家人,再次成為移工」。為追蹤移工歸國生活,One-Forty 每年飛往印尼進行田野調查。

剛回國的陳凱翔分享,有位曾在桃園工廠工作4年、受團隊鼓舞在台組樂團的印尼移工Mandala,結束工作返鄉後,不但自己開了間鳥店,也租借空間為印尼人進行中文教學。「我很開心的是,他持續做了和 One-Forty 類似的事,幫助家鄉的人,原本我以為我在幫助他們,但其實我也被激勵了很多,」陳凱翔說。

One-Forty田野調查小組拜訪Mandala開設的觀賞用鳥店,意外發現店門外牆漆上團隊商標,並自發延續團隊的教學行動,備受感動。One-Forty提供

移工帶你認識比課本寫得多的社會課

影響力逐漸在移工圈中擴大的 One-Forty,不單是設計教學課程給移工學習,也建立台灣人與移工間的連結。在每個月最後一週的星期日,團隊定期舉辦文化交流活動「東南亞星期天」,活動內容有社區小旅行、料理廚房、故事分享等,試圖打破大眾對於移工的刻板印象。
 
「其實,我過去也都知道台灣有很多移工,我家住新竹,坐區間車都會看到他們,但我都不會想去多看一眼,」陳凱翔分享,隨出外壯遊後,他轉換心態,「當彼此有了新的認識、連結,關係也變得有所不同,」從自身經驗出發,他也建議有意認識東南亞文化的學生,「學幾句簡單的招呼語,主動開話題聊天,其實就會發現他們中文都很好,認識朋友一點也不難,」陳凱翔說
 
One-Forty 也和學校端不定期合作,推出一日3小時的工作坊課程,帶國、高中、大學生走出教室,與移工交流、認識東南亞文化。增進國際觀之餘,陳凱翔也提到,他認為過程中更重要的是培養「同理心」。透過聆聽故事,瞭解自己未曾經歷過的事情,體會在異鄉進行勞動力工作,還得適應文化背景差異的情境。「比起課本閱讀,實際與人相處接觸,才是最好的教材,」陳凱翔說
 
One-Forty│小檔案
教育創新特色:
從學習需求出發,自中文教學,延伸至開設理財、開店、電腦等課程。教學內容緊扣生活情境,協助移工適應台灣社會、從中增能為返鄉工作做準備。
 
教育創新不藏私:
不定期與學校端合作,推出一日工作坊課程,帶學生實際探訪移工台灣生活圈,透過與移工、新住民聊天,拉近彼此距離,並在活動後頭,分享友善移工的行動發想。

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