如何實踐自主學習?先學會放下對「眼前」的擔憂

2019.10.01

by 沈潔伃 (親子天下)

如何實踐自主學習?先學會放下對「眼前」的擔憂

照片:沈潔伃提供

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國際民主教育論壇(IDEC)是充分實踐自主學習的教育論壇,我們常說「教育的主體是學生」,卻很少在教育論壇看到學生,更不用說由學生發聲、表達意見和想法。在IDEC,無論你是誰,都有權利表達自己的聲音。2022國際民主教育論壇更由一群年輕人爭取將在台灣舉辦⋯⋯

我是交大特殊選才、百川學士學位學程(編按:百川學程強調不分系的跨域學習,鼓勵學生自主設計學習計畫)第一屆的學生,人文無學籍行動高中(實驗教育團體)的畢業生。作為教育創新研究暨實踐者,這些年參與各式國際上的教育論壇,2012年在美國波特蘭的另類教育資源組織年會、2013年在美國科羅拉多州的國際民主教育論壇、2016年在香港的不一樣教育節、2017年在北京的 WISE-LIFE 中國教育創新峰會、2018年在長江上的群島大會......等等。

今年(2019年)5月,我辦完在無人島上的2019群島大會後,便飛往芬蘭參加于韋斯屈萊大學(University of Jyväskylä)的暑期課程,它是芬蘭最具歷史的師範大學並以師培聞名。課程結束後,我開始在歐洲各國流浪。拜訪巴黎的民主學校,參觀維也納的共學村,認識了波蘭的自學生......歷經百般波折,拿到烏克蘭簽證,參加今年在烏克蘭舉辦的國際民主教育論壇(IDEC),並和夥伴成功爭取到2022年國際民主教育論壇(IDEC)在台灣的主辦權。

關於什麼是 IDEC,我想用論壇期間發生的小插曲來舉例。它讓我印象深刻,也充分展現了什麼是 IDEC 精神。

沈潔伃提供

「歡迎大家來到烏克蘭, 那我們就廢話不多說直接開始 IDEC 會議吧。」一位主辦團隊成員拿著麥克風說道:「昨天晚上有人反映在篝火區的人們聊天唱歌的很開心,但聲量過高影響帳棚區的人睡覺,對此大家有沒有什麼提議?我們一起來解決這個問題吧。」 

「我覺得篝火區可以換其他位置,這樣帳棚區的人就不會被吵。」

「我覺得換到其他位置不好,只是讓住另一邊的人被吵。」

有想法的人開始輪流走到麥克風前提案。經過一番討論,有人提出了新辦法。

「我提議篝火區的人可以小聲的聚會,至於想要比較大聲喧鬧的人可以到園區入口處那邊。」

此時,IDEC的同意手勢出現在全場,全場歡呼。

新的原則,就在我們共同制定下誕生了。

任何人都能參與決定

一場數百人參與的國際論壇,竟沒有華麗的開場,更沒有客套的致詞。雖如家常樸素,卻又在這樣一個或許微不足道的場景中顯示:這不是個少數人制定規則,多數人照規則走的地方。

在這,每一個人都是共同創造歷史的一份子。

沈潔伃提供

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