家扶調查:63%特殊兒家長「孩子遊戲時曾遭不友善對待」

2019.11.12

by 黃怡菁 (親子天下)

家扶調查:63%特殊兒家長「孩子遊戲時曾遭不友善對待」

家扶呼籲外界應多認識特殊兒的需求,給予更多同理與包容。照片:家扶基金會提供

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不少研究皆已顯示遊戲對兒童身心發展的重要性,但對特殊兒來說,要找到適合玩樂的空間與設施,並不是一件簡單的事情。雖然近幾年台灣已吹起「共融式遊戲場」的風潮,但根據家扶基金會調查,特殊兒在遊戲過程中仍存在許多困境。

5歲的小樂,是一名有過動兒及語言發展遲緩的孩子。「我的孩子難道一定要逼自己玩不喜歡的遊樂設施,或扮演他不喜歡的遊戲角色,才能像一般兒童一樣被大家接受、喜歡嗎?」小樂媽媽如此分享孩子的遊戲經驗,難掩語氣中的無奈與低落。

「有一次小樂在公園裡自己玩一玩就跌倒,經過的阿嬤看到劈頭就說:『這個孩子一定有問題!』,當下聽了很生氣又很難過,加上小樂又是過動兒,他很需要大量的跑跳動,但現在的遊戲設施選擇性真的不多,不夠讓他消耗體力……」小樂媽媽描述。這是家有特殊兒的日常生活縮影,也是特殊兒家庭育兒上的困境。

聯合國《兒童權利公約》第31條明確記載:「應承認兒童享有休息及休閒之權利、有從事適合其年齡之遊戲與娛樂活動之權利,……應尊重並促進兒童充分參加文化與藝術生活之權利,並應鼓勵提供適當之文化、藝術、娛樂以及休閒活動之平等機會。」

然而,根據家扶基金會12日公佈的「2019特殊需求兒童遊戲權調查報告」發現,台灣有逾9成特殊需求兒童的家長覺得,社會大眾對特殊需求兒童的瞭解是困難的,且有超過6成3的家長反映,特殊需求兒童在遊戲過程中,曾經遭遇他人不友善的對待,亦有9成家長認為現行的遊戲空間不足。

該調查於今年10月1日至10月20日執行,針對全國家有0到12歲特殊需求兒童之家長(需領有身心障礙或發展遲緩證明)進行線上問卷填答,共收集355份有效問卷,以瞭解兒童休閒與遊戲設施使用情形。

特殊兒最常在家遊戲、遊戲對象主要為父母

調查進一步發現,近6成4的特殊兒最常使用的遊戲空間為家內空間,逾6成為鄰近公園設施,會使用鄰近學校、幼兒園設施的特殊兒則不到5成。

被問到最常與誰一起遊戲,有超過8成的特殊兒表示,會與父母親一起玩,近4成5的特殊兒則會自己玩,有4成則會和幼兒園老師、同學玩。周大堯認為,該結果顯示大眾對特殊兒的理解與接納程度不高,「我希望社會可以更了解特殊兒的狀況,也希望家長能夠積極教育孩子怎麼跟特殊兒一起遊戲,才能達到真正的社會共融、參與。」

在使用遊戲設施部分,有超過半數家長認為沒有適合特殊需求兒童使用的遊樂設施,47%的家長因孩子的狀況需由成人陪同遊玩,卻無適合使用的遊具,有46.2%的家長認為遊具的選擇不夠多。

家扶基金會社工處處長周大堯表示,調查結果顯示了特殊兒在遊戲上所遭遇的種種困難,需求往往也很容易被忽略,如何讓特殊兒能夠與一般兒童一起玩樂、營造所有人都能夠一起遊戲的共融式遊戲空間是政府應努力的目標,「外界對特殊兒的認識與接納程度還不夠,政府的積極程度也還不夠,會降低家長帶特殊兒走出家裡、接觸社會的意願。」

遊戲有社會參與、培養專注力與治療功能

無論是學界或醫界,都已指出遊戲對孩子身心發展的重要性。已有臨床工作20年經驗的職能治療師張旭鎧指出,遊戲對特殊兒來說更具有幾項重要功能,「它可以幫助特殊兒在遊戲的過程中體驗到社會參與,在學習怎麼玩的過程中也能夠提升專注力,更重要的是遊戲可以幫助特殊兒減緩焦慮、穩定情緒。」

2014年6月,立法院三讀通過《兒童權利公約施行法》,並於 2016年11月發表首次國家報告,邀請5位獨立國際兒權專家組成國際審查委員會審查該份報告。2017年經委員會審查、並收到來自包含兒童團體組織等公民組織團體的替代報告及兒少報告後,在初次國家報告國際審查的結論意見中建議,台灣應加強「政府應確保包括身心障礙兒少在內的所有兒少都能參與遊戲」及「缺乏身心障礙兒童可使用的兒童遊戲場」,顯見政府在保障特殊兒的遊戲參與權益上仍有待改善之處。

為改善特殊兒遊戲權益問題,世界許多國家吹起「共融式遊戲場」風潮,其精神在於遊戲場的設計應能包容不同孩子的能力或身心狀況,讓每個孩子都有在遊戲場平等玩樂的機會。近幾年,在全台各地也陸續可以看見不少具共融精神的兒童遊戲場,例如台北的大佳河濱公園、台中豐樂雕塑公園及台南立德公園都是台灣頗受歡迎的共融式兒童遊戲場。

不只公園,共融式遊戲場的腳步也慢慢走進校園中,在台北市建安國小的遊戲場上,便可看見一般兒與特殊兒一起嬉戲的溫馨畫面。建安國小校長楊智堅指出,共融式遊戲場在設計上有幾個特色,首先必須要依據兒童需求、合乎安全規範來設計,並且要是無障礙空間,讓一般兒與特殊兒都能夠一起玩樂,同時還要有遮蔭空間,讓孩子有地方休息,假日也開放一般民眾使用,「現在只要每到假日,就能看見很多家長帶孩子來遊戲場玩樂,甚至還有人會來這邊野餐,就像是家庭日一樣歡樂,」他笑說。

台北市目前除了建安國小外,大安國小、古亭國小、潭美國小、文林國小及和平實小等五校已完工啟用,台北市教育局也正陸續規劃將共融式遊戲場引進其他國小,未來有機會能提供更多友善的玩樂空間。

最後家扶基金會也呼籲,在少子化的當下,每一個孩子都很重要,希望社會大眾能夠願意了解、重視、傾聽特殊兒的需要,並能給予更多的包容與同理,也期望政府能夠更重視共融式遊戲場的規劃與設計,讓更多特殊兒能走出戶外、認識世界。

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