蒙特梭利教養進行式:讓孩子愛上閱讀

2019.11.13

by 何翩翩 (親子天下出版《蒙特梭利教養進行式》)

蒙特梭利教養進行式:讓孩子愛上閱讀

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未來的世界,有很多的發展都是現在的我們無法預期的,唯一可以確定的是,孩子如果有主動求知的動力,並懂得享受閱讀的樂趣,他就有能力跟著時代的脈動前進。父母能給孩子的知識和時間都很有限,但閱讀可以陪伴孩子一輩子,無論是在他好奇困惑,還是傷心難過時,他們都能從中獲益良多。

讓孩子愛上閱讀 

  曾經有家長問我,明明花了錢、也花了時間,為什麼她的孩子就是不愛看書?我問她:「你是怎麼陪讀的呢?」那位媽媽說:「就是隨便選一本,然後念完之後再問他剛才我說了什麼啊?這本書的意義是什麼啊?主角說了什麼?……總要確定小孩有沒有聽進去嘛!」

  親子共讀最忌諱的就是最後變成了爸媽說教時間,陪讀者只要把握兩大重點原則:選擇適合孩子程度,且孩子有興趣的讀物,以及用享受的心情陪伴孩子來趟書中之旅,保證沒有一個孩子會不喜歡閱讀的。

親子共讀好處多多

  記得我家小孩從牙牙學語開始,每晚的故事時間,是不可或缺的睡前儀式,印象中艾瑞.卡爾系列念到媽媽我滾瓜爛熟,真是一點都不誇張,至於他們最愛的《野獸國》,過了十年至今我仍可倒背如流。漸漸的孩子學會認注音,一點一點可以獨立閱讀時,有時我會故意只念前段,對情節發展的好奇,總讓他們充滿閱讀的動力,發現認識國字可以讀得更快之後,更是促使他們認國字的動機。 

  從小習慣生活中有書,知道能從書中得到許多知識和樂趣,隨著閱讀的速度跟領域變快變廣,家中藏書已無法滿足,他們也懂得自己上圖書館借書。即使如此,兒子們偶爾還是會撒嬌:「媽媽念的最好聽,拜託你念嘛~」陪讀的時光,不只培養孩子閱讀的習慣,也是我們親子互動中重要的默契與回憶。

  現在兒子們上了國中,就算課業繁重,也從未停止享受閱讀,他們閱讀的多元性也不斷擴展,從經典的《天使與惡魔》認識了丹.布朗之後,就開始搜尋他所有的推理小說;看完《人類大命運》之後,還加碼找來作者哈拉瑞的其他著作,開始涉獵社會學的脈絡。在我們家要前往杜拜旅遊前,請我幫他們尋找中東、伊斯蘭教相關的書籍,到了當地深入和我們分享他的所見所聞,讓行萬里路更有了實質的意義與價值。

  未來的世界,有很多的發展都是現在的我們無法預期的,唯一可以確定的是,孩子如果有主動求知的動力,並懂得享受閱讀的樂趣,他就有能力跟著時代的脈動前進。父母能給孩子的知識和時間都很有限,但閱讀可以陪伴孩子一輩子,無論是在他好奇困惑,還是傷心難過時,他們都能從中獲益良多。

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