黃彥鈞:無法專注閱讀?有可能只是視知覺或眼部協調較弱…

2019.11.14

by 職能治療師/黃彥鈞

黃彥鈞:無法專注閱讀?有可能只是視知覺或眼部協調較弱…

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許多爸媽反應,孩子上了小學後進入另一個世界;從原本歡樂的時光進入到日常需要寫作業、考試,更需要長時間專注在學習上。家長多半疑惑,為什麼動作老是拖拖拉拉?看錯行、容易手痠…等,千萬先別怪孩子粗心,或智商出問題,有可能只是單純視知覺或眼部協調較弱造成。

很多爸媽說孩子進入小學之後是他們辛苦的開端,從寫作業到考試有重重關卡要克服,但除了學習知識的本身還有其他的狀況,像是動作太慢、看錯寫錯、容易手痠等,讓大人小孩都深深體會到「學無止境」。

不過先請爸媽別急著怪孩子不夠細心、不用心或懷疑是智商問題,不妨幫他們檢視一下,若在學習的過程中常發生的話,有可能是視知覺與眼部協調不佳的狀況所致:

1.閱讀時容易跳行、跳字,或用自己的話解釋
2.考試常塗錯答案卡、看錯題目、驗算過後仍錯誤
3.抄寫功課或黑板常漏字、跳行,寫字一行寫下來歪七扭八
4.寫字筆畫會有所增減

視知覺是指看到視覺的刺激或訊息後,是否能理解狀況,再適時適切地做出各種反應,在課業學習與生活中扮演重要的關鍵(註);眼部協調(眼球動作)會影響視覺搜尋能力,如:明明東西就在身旁卻怎麼都看不到,抄寫時常找不到自己看到哪裡了或寫到哪裡。

該如何加強視知覺能力呢?首先要確認孩子較弱的是哪個部分,再開始加強,例如容易記不得字母拼字順序,就從少的字開始記,慢慢增加;字體較難辨認就多接觸、多看,針對他們易錯處提供自己的經驗,耐心等待孩子學習,也可使用針對視知覺訓練的教材與書籍做練習。

不論是提前預備預防或事後補足,有一個重要的原則就是必須「有趣」,在正向的情緒下更能事半功倍,比起制式的紙本作業練習,我比較建議在自然的情境或透過遊戲、繪本、手眼並用的操作活動。

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