【走進霸凌現場】圖解霸凌三角關係:霸凌者、被霸凌者與旁觀者

2019.11.14

by 游昊耘 (親子天下)

【走進霸凌現場】圖解霸凌三角關係:霸凌者、被霸凌者與旁觀者

霸凌關係裡的每個角色,實際上都需要大人協助。如被霸凌者若沒得到正確引導與陪伴,看不見的傷口很難完全癒合。製圖:游昊耘、施雲心

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校園霸凌層出不窮,為何霸凌難以根絕?《親子天下》圖解霸凌三角關係,帶你搞懂霸凌者的真實心境、正確陪伴被霸凌者走出陰影、原來旁觀者除了沈默,還有其他選擇。

霸凌別人的孩子在想什麼?

「看到別人的弱點就想嘲笑他,好像自己有多厲害。結果國中被排擠,才知道有問題的其實是自己。」-霸凌者 A

「因為過去被欺負過,我害怕再被孤立,所以升班後決定強勢一點,先欺負人,才不會淪為被霸凌者。雖然現在回想覺得很可恥,但後悔也來不及了......」-霸凌者 B

「小時候覺得討厭一個人,就要聯合其他人告訴他『我們都不喜歡你』。但長大才知道那只是沒有同理心的藉口而已。」-霸凌者 C

霸凌者都是故意要傷害人嗎?有些孩子不懂得拿捏惡作劇的界線、不曉得亂取綽號對一個人的傷害,以為開玩笑可以展現幽默感,卻在無形中傷害同學。也有的孩子不是刻意想取笑對方,而是過去曾被霸凌,為了避免再次受傷,選擇加入霸凌行列。台中大元國小老ㄙㄨ老師便曾分享,有男孩因為跟被欺負的孩子一樣個子矮小,為避免成為下一個被欺負的對象,選擇迎合霸凌者,事後才向老師坦承自己的心境。

但也有一大部分的校園霸凌事件是小團體刻意孤立、排擠班上同學。個性相似的孩子組成小團體很正常,當孩子正處於重視同儕關係的小學高年級、國中時期,容易受彼此影響,謠言八卦也更容易在口耳相傳中被加油添醋。倘若班上其他同學選擇無視、不敢挺身而出,被嚼舌根、孤立的孩子會陷入更嚴重的排擠處境。

父母老師該怎麼做?親職專家建議你

●帶孩子想清楚惡作劇是不是他的本意。(看更多: 我只是跟他玩,有這麼嚴重嗎?
●讀懂霸凌背後的情緒語言。(看更多:請相信沒有孩子想成為霸凌者!
●了解關係霸凌背後的性別差異。(看更多:為何女生更容易關係霸凌?

被霸凌的孩子留下什麼陰影?

「因為成績不好,在同學之間地位不高,連母親都覺得我是一抹爛泥扶不上高牆。永遠記得國中導師對我說:『將來一定要跟我保持聯絡,我很想知道妳這種孩子會有什麼下場。』」-Youtuber 嗚喵

「一位同學對遠處的我大喊:『欸那邊那個關公,把球幫我撿過來!』從此,班上有少部分的男生開始稱我為關公。雖然只是一個口頭上的玩笑、只是一個無傷大雅的稱呼,但是讓我感到很自卑。」-Youtuber 阿滴

「很長一段時間,我不知道自己當初到底做錯了什麼,但我也不敢問也不願想起。原來我害怕的不是霸凌本身,而是沒有人願意站出來、願意告訴我:『我相信你,別害怕,我跟你站在一起。』」-One-Forty 創辦人 吳致寧

大部分霸凌者很難意識到自己的嘲笑對一個人的傷害,因此老師能否積極觀察、及時疏導學生關係極為重要。如果老師沒注意,甚至無法同理學生差異,例如在全班面前過度指責成績不好、調皮搗蛋的學生,都可能成為孩子一輩子難抹滅的傷痕,甚至影響孩子在班級裡的人際關係。

老師不管、同學不理、家長不在意,是被霸凌的孩子最無助的時刻。大人常以為小孩的煩惱是很小的事,如果孩子求助後得到的回應是大人的「不要理他們就好了」,再加上沒人挺身而出的班級氛圍,受欺負的孩子很有可能再也不求救。長期下來,被霸凌者會愈來愈看不見自己的優點,變得自卑,甚至傷害自己。

父母老師該怎麼做?親職專家建議你

●避免造成二度傷害。(看更多:當孩子面對「關係霸凌」,請別對他說這幾句話
●留意不當體罰對心靈的傷害。(看更多:《霸凌者》:老師的言語威脅,對孩子是真實的恐怖 )
●教孩子用自信瓦解霸凌。(看更多:霸凌我家小孩的人,竟是她最好的朋友!

旁觀者不敢在教室裡說的是什麼?

「我只能裝作沒看到啊!不然他們轉向攻擊我怎麼辦?」-旁觀者 A

「我不知道怎麼幫助他,我的告誡會不會反而讓他被欺負得更嚴重?」-旁觀者 B

「如果能重來,我相信我會勇敢跳出來,用我的語言來讓同學真正了解彼此,而不是腦波很弱的相信她的話」-Youtuber 白癡公主

「謝謝當初的自己挺身而出,讓教室的歡笑聲不是踐踏在某個孩子的尊嚴之上。」-見義勇為的旁觀者 D

班級氛圍是杜絕霸凌的關鍵,如果班級無法建立尊重差異的友善氛圍,學生自然擔心哪天不小心惹到誰,會不會成為下一個受害者?甚至,同儕也可能誤信流言蜚語,以為被霸凌的孩子一定有別人無法接受的地方,才會被冷漠。

事實上,每個人都有獨一無二的個性,接納自己跟他人的不一樣也確實需要勇氣,但任何人都不該因為個人的獨特而被嘲笑。如果霸凌已經發生,班上的其他人可以私下告知老師同學被欺負,如果霸凌者可以溝通,也可用婉轉方式提醒他惡作劇是有界線的。最有效的方式是選擇不相信他人的片面之詞,實際跟被孤立的孩子相處,跟不熟悉的同學當朋友,才是了解對方的正確途徑。

父母老師該怎麼做?親職專家建議你

●給孩子感同身受的安全感。(看更多:每個孩子,都可能成為被霸凌的「黑羊」)
 讓「善意聯盟」勢力崛起,防堵潛在排擠行動。(看更多:霸凌事件,從「微排擠」開始 )
●帶孩子欣賞自己的不一樣。(看更多:讓不一樣成為受歡迎的能力   )

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