阿鎧老師:從藝術美學到空間建構,培養孩子的大能力從視覺探索開始

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透過遊戲,將當代藝術轉譯成孩子輕鬆就能領會的互動式展覽「我的眼睛-視覺探索大冒險」將在12月聖誕節於華山登場,有別於一般展演,龐畢度中心兒童藝術工作坊廊透過具教育專業背景師資的帶領,邀請親子共同展開一場別開生面的視覺探索大冒險。
對未知的事物永遠充滿好奇,孩子從遊戲中探索世界、建構感知,進而培養能力。該如何開啟他們與藝術的連結?專業兒童職能治療師張旭鎧(阿鎧老師)表示:「視覺的探索不僅為孩子開啟藝術之窗,更培養他們的觀察力與專注力。」
扎根藝術教育,邀請親子一起大開眼界
重視兒童藝術教育,鼓勵孩子從實作中體驗學習,法國龐畢度中心兒童藝廊今年在台灣推出了「亞洲首次兒童藝術教育三年計畫」,結合展覽與工作坊,帶來一系列法式美學的學習體驗,從年初到暑假,「小小建築師」與「哇!馬戲團」接力登場,還有深入偏鄉的行動藝術工作坊,在具備教育專業的師資人才陪伴下,帶領孩子親炙藝術之美。
而緊鑼密鼓展開的是「我的眼睛─視覺探索大冒險」,將當代藝術家的語彙轉換成淺顯易懂的遊戲,藉由虛擬人物「眼睛先生」的帶領,看見五位法國知名圖像藝術家的創意巧思。
主辦單位也特別邀請長期關注兒童成長與發展的阿鎧老師,一起透過互動式展覽,陪伴親子大開眼界、展開一趟別開生面的藝術探索之旅。
孩子張開好奇之眼,看見新觀點
「孩子的視覺發展有階段性的不同,」阿鎧老師分享,研究發現從2歲開始,孩子處於符號認知的學習,透過圖像的觀察學習與真實物品間的相對關係;到了7-9歲階段,孩子重視寫實,會觀察、比較不同之處,開始學習構圖;10-13歲的孩子開始打破框架、對自己的風格與美感有所堅持,更懂得欣賞。
走進「我的眼睛」視覺探索大冒險,無論是大孩子還是學齡前幼兒都能有不同的學習體驗,以藝術互動體驗開啟孩子的想像力、觀察力、聯想力、創造力,以及自我表達能力。
尤其是【我與妙妙狗】透過鏡像畫面,讓孩子和家長一起成為演出的一部分,且透過不同角度的鏡頭衝擊孩子的視覺,帶來新觀點。「鏡像的互動不僅開啟孩子的認知,還能讓孩子思考哪一個是真實的我?還可以幫助他們建立左右、方向的空間概念。」阿鎧老師笑說:「當然,這裡也是很好拍網美照的地方。」家長可以和孩子一起拍攝獨一無二的互動照片。
從色彩組合到虛實之間,培養專注與觀察
充滿繽紛色彩的【幾何造山丘】,則是運用山丘牆下的15組立體色塊,以6種顏色和3種格式,邀請孩子組裝、組合、建造,創建出新的圖形。阿鎧老師指出,「孩子在搜尋的過程,能練習選擇性的專注;當他們找到並分類時,組織能力無形中被強化;當他們必須和其他孩子競爭或交換的過程,互動的能力也無形中被提升。」
眼見未必是真實,由自由滑動的襯板組合成的【動動藝術史】,則是以豐富的視角觀察,來啟發孩子的想像力,透過真實的門窗、虛擬的階梯,讓孩子在細心觀察虛實之間,了解透視的原理。
從視覺到觸覺,展開全新的學習探索
為了啟發孩子的想像力,【探索博物館】從建築出發,帶領親子一起探索龐畢度中心建築內部的秘密,透過手電筒穿透畫布的光線魔法,讓站在對面的孩子觀察建築內部細節,一探博物館的原始建築。
「透過手電筒光線的聚焦,可以訓練孩子的視覺追蹤能力。」阿鎧老師說:「加上部分訊息與線索的拼湊,讓孩子的腦海可以想像空間、架構真相,進而連結真實,是難得的學習體驗。」
在視覺之外,結合觸覺的【藝術考古】則是帶領孩子從圖像探索出發,展開拓印的練習,透過凸起的牆紙和雕刻木板,讓孩子任意觸摸和玩耍,用眼睛和觸覺和藝術進行深度溝通。
「用雙手拓印自己想要的形狀,是呈現孩子的美感與表達自我的最好方式。」阿鎧老師分享。在這場結合了視覺、觸覺與遊戲的學習體驗與展覽中,不僅開啟了孩子與藝術的深度交流,也培養他們多元的能力,拓展豐富人生。
《我的眼睛 - 視覺探索大冒險》
時間|2019.12.25 - 2020.04.05
地點|華山文創園區西四館
年齡|3-12 歲小朋友 (五歲以下強烈建議由大人陪同入場)
詳情請見:https://pse.is/NSMRS
立即報名:https://pse.is/MQ9GK
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