阿鎧老師：從藝術美學到空間建構，培養孩子的大能力從視覺探索開始

對未知的事物永遠充滿好奇，孩子從遊戲中探索世界、建構感知，進而培養能力。該如何開啟他們與藝術的連結？專業兒童職能治療師張旭鎧（阿鎧老師）表示：「視覺的探索不僅為孩子開啟藝術之窗，更培養他們的觀察力與專注力。」

扎根藝術教育，邀請親子一起大開眼界

重視兒童藝術教育，鼓勵孩子從實作中體驗學習，法國龐畢度中心兒童藝廊今年在台灣推出了「亞洲首次兒童藝術教育三年計畫」，結合展覽與工作坊，帶來一系列法式美學的學習體驗，從年初到暑假，「小小建築師」與「哇！馬戲團」接力登場，還有深入偏鄉的行動藝術工作坊，在具備教育專業的師資人才陪伴下，帶領孩子親炙藝術之美。

而緊鑼密鼓展開的是「我的眼睛─視覺探索大冒險」，將當代藝術家的語彙轉換成淺顯易懂的遊戲，藉由虛擬人物「眼睛先生」的帶領，看見五位法國知名圖像藝術家的創意巧思。

主辦單位也特別邀請長期關注兒童成長與發展的阿鎧老師，一起透過互動式展覽，陪伴親子大開眼界、展開一趟別開生面的藝術探索之旅。

孩子張開好奇之眼，看見新觀點

「孩子的視覺發展有階段性的不同，」阿鎧老師分享，研究發現從2歲開始，孩子處於符號認知的學習，透過圖像的觀察學習與真實物品間的相對關係；到了7-9歲階段，孩子重視寫實，會觀察、比較不同之處，開始學習構圖；10-13歲的孩子開始打破框架、對自己的風格與美感有所堅持，更懂得欣賞。

走進「我的眼睛」視覺探索大冒險，無論是大孩子還是學齡前幼兒都能有不同的學習體驗，以藝術互動體驗開啟孩子的想像力、觀察力、聯想力、創造力，以及自我表達能力。

尤其是【我與妙妙狗】透過鏡像畫面，讓孩子和家長一起成為演出的一部分，且透過不同角度的鏡頭衝擊孩子的視覺，帶來新觀點。「鏡像的互動不僅開啟孩子的認知，還能讓孩子思考哪一個是真實的我？還可以幫助他們建立左右、方向的空間概念。」阿鎧老師笑說：「當然，這裡也是很好拍網美照的地方。」家長可以和孩子一起拍攝獨一無二的互動照片。

 從色彩組合到虛實之間，培養專注與觀察

充滿繽紛色彩的【幾何造山丘】，則是運用山丘牆下的15組立體色塊，以6種顏色和3種格式，邀請孩子組裝、組合、建造，創建出新的圖形。阿鎧老師指出，「孩子在搜尋的過程，能練習選擇性的專注；當他們找到並分類時，組織能力無形中被強化；當他們必須和其他孩子競爭或交換的過程，互動的能力也無形中被提升。」

眼見未必是真實，由自由滑動的襯板組合成的【動動藝術史】，則是以豐富的視角觀察，來啟發孩子的想像力，透過真實的門窗、虛擬的階梯，讓孩子在細心觀察虛實之間，了解透視的原理。

從視覺到觸覺，展開全新的學習探索

為了啟發孩子的想像力，【探索博物館】從建築出發，帶領親子一起探索龐畢度中心建築內部的秘密，透過手電筒穿透畫布的光線魔法，讓站在對面的孩子觀察建築內部細節，一探博物館的原始建築。

「透過手電筒光線的聚焦，可以訓練孩子的視覺追蹤能力。」阿鎧老師說：「加上部分訊息與線索的拼湊，讓孩子的腦海可以想像空間、架構真相，進而連結真實，是難得的學習體驗。」

在視覺之外，結合觸覺的【藝術考古】則是帶領孩子從圖像探索出發，展開拓印的練習，透過凸起的牆紙和雕刻木板，讓孩子任意觸摸和玩耍，用眼睛和觸覺和藝術進行深度溝通。

「用雙手拓印自己想要的形狀，是呈現孩子的美感與表達自我的最好方式。」阿鎧老師分享。在這場結合了視覺、觸覺與遊戲的學習體驗與展覽中，不僅開啟了孩子與藝術的深度交流，也培養他們多元的能力，拓展豐富人生。

《我的眼睛 - 視覺探索大冒險》
時間｜2019.12.25 - 2020.04.05
地點｜華山文創園區西四館
年齡｜3-12 歲小朋友　（五歲以下強烈建議由大人陪同入場）
詳情請見：https://pse.is/NSMRS
立即報名：https://pse.is/MQ9GK