光光老師:「比比看誰厲害?」用這招前要知道的事

2020.02.01

by 兒童發展專家 - 廖笙光 (親子天下小行星)

光光老師:「比比看誰厲害?」用這招前要知道的事

插畫|長尾巴

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用「競賽法」來激勵孩子,是大人常用的方法,不過年幼孩子對於「比較」,有時和我們想得不一樣,家長要小心別讓孩子因為比較,反而失去自信。

「存錢」是一個好習慣,在孩子小的時候可以透過「存撲滿」來讓他們學習儲蓄。其實,存撲滿的意義,不單單只是把錢存起來,另一個重要的意義是,藉由這樣的過程來幫助孩子培養出「獎賞延遲」的能力。比如不要每次一獲得十元就拿去買糖果,而是存到一定的金額後,再去買自己真正想要的東西。這樣的經驗,比起父母直接滿足孩子所有的願望還重要,不是嗎?

我們可以透過「競賽」的方式,促進孩子存錢的動機,比比看誰存的錢比較多。孩子們都喜歡比來比去,一下比誰長得高、一下比誰跑得快、一下比誰吃得多,什麼事情都可以拿來比。有時自己比不贏別人,甚至連爸爸媽媽都拿出來比較。在這期「情緒劇場」故事裡,孩子們想要比比看「誰存的錢比較多」,也是同樣的道理。只是小朋友很容易受到撲滿外觀大小影響,直覺認定誰存得多、誰存得少,甚至有的孩子可能還沒有等到結果,就自認是輸家了,這是因為缺少自信心?還是有其他的因素呢?讓我們從年齡與認知發展,兩個層面來仔細說明。

1、從年齡來看:

小小孩的世界是黑白分明的「二分法」,大的、多的可能就是好的、棒的,小的、少的就是不好的。也因此,孩子這時無不期望自己可以快快長大,因為希望自己是最棒的。對小小孩來說,輸贏不僅僅是一場比賽,而是自己的一輩子,因此在感覺快要輸的時候,就會出現逃避行為。

這種情形好發於四歲左右,因為孩子的自信心才剛剛發展,尚未到達穩定的程度。對於比較小的孩子,如果在比賽中輸掉,最簡單的安撫方式是幫他找出其他厲害的地方,例如:「你的撲滿最漂亮」或「你的撲滿最重」,只要換個說法,就可以讓孩子開心起來,比安慰他或跟他說大道理來得有效。雖然家長可能覺得跟孩子說道理是在教他,但聽在年幼孩子耳裡,卻像是「數落」,對孩子是難以承受的痛。

2、從認知發展來看:

心理學家研究發現,四歲以前的孩子尚未有「體積」的概念,只在意「高度」。比方我們將同樣容量的飲料倒進不同形狀的杯子內,孩子往往會選擇比較細長的杯子,而不願意拿寬口的杯子。因為杯子愈細長,飲料水位愈高,看起來就比較多,所以往往對孩子更有魅力。

這個情況大約要到五歲才會漸漸改變,五歲時孩子開始脫離想像,對於科學現象特別有興趣,喜歡找出事物背後的原因,這時可以多玩一些小小的科學實驗,對增加孩子的知識也會有所幫助。

 不要覺得孩子是輸不起或愛鬧脾氣,長大是需要一些時間的。每一個人都不喜歡失敗,畢竟那會讓我們感到「失落」,而難過的留下眼淚。這時孩子最需要的不是安慰,更不是數落,而是讓孩子知道「方法」,才可以在下一次贏回來。一旦有了挑戰成功的經驗,孩子才會愈來愈有自信,能面對未知的挑戰。

作者介紹│廖笙光

奇威專注力教育中心執行長,被小朋友們暱稱「光光老師」。專長為兒童操作知覺整合評估、兒童發展訓練、感覺統合治療、親職教育等。

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