防疫推線上學習?校方憂心難落實

2020.02.04

by 王韻齡 (親子天下)

防疫推線上學習?校方憂心難落實

照片:黃建賓

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武漢肺炎全球確診病例不斷攀升,台灣正盡全力對抗疫情入侵。高中以下延後開學至2月25日,雖延緩了學校防疫準備壓力,教育現場有哪些擔憂?

為了減輕武漢肺炎(新型冠狀病毒)大規模交叉感染的壓力,教育部在預計開學前一周(2/2)宣布,今年寒假後開學延後2周到2月25日開學,暫時紓緩了買不到口罩得去上學的恐慌。但國中小家長也一片哀號聲,紛紛詢問哪裡可以托小孩?(看更多:延後開學,家長臨時托育的6個策略)學校端則大多持肯定態度,認為在口罩很難買到的情況下,延後開學是好的,但如果這3周小朋友都送到安親班,是否有好的自主管理,避免群聚感染?會是另一個問題。

教育部拋出延後開學的決定,《親子天下》走訪多位國中小校長,大多持肯定態度,認為多了一段緩衝時間,學校可以在防疫安全上做更完整的準備。新竹縣峨眉國中校長陳姿利就認為:「現在最大問題是買不到足量的口罩,很頭大,連額溫槍都買不到。若如期開學,防疫用品一定不夠,延後當然比較好,至少可以避免群聚感染之虞。」但校長們提出3大憂心:

1. 防疫物資奇缺,口罩、耳溫槍買不到。

各級學校大多以公告規定所有教職人員、學生、家長務必戴口罩進入校園,最好還能多放幾個備用口罩,以備不時之需,直到疫情穩定為止。另外也要求在校園內加強體溫檢測頻率,學生若體溫達37.5度,將請家長接回就診。但問題是,這些防疫工具目前面臨大缺貨,未來3周內是否能到位,讓忘了戴口罩或缺乏家長照料的弱勢生都能進入校園,幾乎沒一位校長有把握。

2. 如何有效減少室內群聚感染。

本周起大多數國小冬令營、國中寒輔課都喊停,但私立的安親班仍照常開放,工作忙碌無法請假的父母,被迫只好把孩子送往安親班或補習班。南投縣大成國小校長林取德就擔心,如果小朋友都集中送到安親班,若自主健康管理及環境衛生消毒措施沒有做好,2月底開學後,怕又衍生出另外的問題。

3. 防疫期間如何使用線上學習?

目前延後開學,學校端尚未收到教育部訂出的停課標準,只能建議有發燒或呼吸道症狀者先不要到學校,開學後師生應主動告知寒假期間旅遊史由中港澳入境的學生及教職員工,於入境後起 14 日內在家休息,避免到校上課上班

但校長們擔心的是,如果開學後真的有確診病例而停課,教學進度落後怎麼辦?目前雖有線上學習平台資源,但師生均已熟悉使用嗎?

曾在KIST三民國小擔任校長的新北市龍埔國小老師施信源在臉書上分析,國內能馬上針對寒假延後或停課做出反應,安排課程並實施線上學習的學校,實在寥寥可數,因為這關係到師生平日是否熟練的應用相關載具、帳密、平台等。他分析,線上學習效果較佳的是數位平台,但「麻煩的是帳密問題,如果臨時開帳號,未來可能學生密碼忘記無法管理,或難以與教師帳號結合成班,學生自主學習的自律性就會有很大的變數」。施信源認為

如何訓練學生正確使用以因應變局,及學校的行政、教學是否願意加強數位融入,或許是這次因防疫延後開學,可以讓大家更多思考與計劃的。

目前包括台北、新北和高雄市政府教育局網站,都已整理各種線上學習區資源區,像是台北市酷客雲就提供全國學生都可以使用的線上資源,不過,許多投身於數位學習的教師都認為,線上影片等資源不是丟給學生就好,如果缺乏師長引導和閱讀策略,小學生可能看不懂而放棄;因此家長如果能在停課期間多陪伴,和孩子同步學習,才能達到更好的效果。

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