孩子遇拒學問題,怎麼處理?(下)-轉學考量篇

2016.05.26

by 黃之盈諮商心理師 (親子天下嚴選)

孩子遇拒學問題,怎麼處理?(下)-轉學考量篇

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延續上一篇「孩子遇到拒學問題,該怎麼辦?-家長和教師處理篇」,這篇是針對「轉學與否」的思考點進行討論和建議。

故事內容:

記得幾年前,朋友的孩子因為嚴重的拒學,一直待在家裡,後來越來越退縮,導致高中的時候一次次休學。記得初見到孩子是位約莫14歲,身高已經有165公分的大男孩,原本在學校成績很好,人緣也不差,但因為幾次的分組中,老師偏好將重責大任交給他,遭到幾位同儕的忌妒,再加上平時專注於課業,對於表現較計較輸贏,終將逐漸被全班孤立。

剛開始,他發現自己開始對打球、打電動等娛樂失去興趣,漸漸地在課業上也無法專注,在段考後發現成績退步很多,感到意志喪失和丟臉,漸漸地不想去學校,慢慢退縮在家裡面,當時父母在事發同時因為感到丟臉,一方面又擔心孩子在原學校的挫折無法調適過來,就立即幫他轉學,希望能有新的開始,沒想到轉學了狀況卻更加惡化。

眼看著友人就像是熱鍋上的螞蟻,擔心孩子因為在家無法再學習而罵他、不斷督促他、為他請家教,都似乎吃了閉門羹,他們關係變得很緊張,也說不開,加上”督促孩子上學”的結果,反倒是引發更大的爭執,差點打起來。友人邊說著,眼淚不自覺撲簌簌地掉了下來,說她對孩子的無力感和焦急,覺得做什麼都沒起色的。不曉得到底哪裡做錯了,一方面自責自己沒辦法幫孩子隔離痛苦的深淵,一方面疑惑為什麼轉學隔離原環境,卻沒有解決問題?

另外,轉學前也必須要將利弊得失理性評估一番!在學校輔導工作的實務現場,我們處理手上身心症的孩子,面對轉學後卻於法讓病情穩定,反而因為過去的傷痛沒有處理,造成對於師長的要求過度敏感,無法調節自己的負向思考,產生二度傷害和打擊;但是,也有憂鬱症的孩子,轉學後因為穩定服藥,友善的環境和彈性入班的方式而間接幫助到病情的調養,逐漸好轉!

所以,是否幫到病情,除了跟是否就醫有關,「環境的評估」也是非常重要的一環!

所謂知己知彼,百戰百勝,雖然照顧拒學或身心症的孩子已經很疲憊,

但面對轉不轉學,實在是需要內外部環境的審慎考量:

因為,當孩子轉換環境時,必然會面臨以下的適應問題:

1.朋友重新洗牌:對拒學的孩子來說,最主要的焦慮來源在朋友關係的誤會或挫敗經驗,冒然幫他換環境將他隔離原學校的同學故然是「止血」的作法,但在新學校所遇到的不確定性更高,孩子在沒有機會處理前學校的經驗時,容易在新學校捕風捉影,面對類似的人事物,又再次引發焦慮和無助。

2.任課老師的要求和標準不同,在新學校中,在課業方面的版本不同,老師的要求和標準不一,加上和老師重新建立關係,對於已經因為挫敗經驗而有拒學的孩子,是更大的壓力。

3.導師的風格:在校園裡面,導師與孩子的相處時間最長,通常在孩子遇到問題時的一級預防中,扮演重要的角色,所以導師的風格深深影響這個班級的風氣,其中包含了是否公平、遇到事情孩子能否向導師反映,導師的處理為何?能否讓孩子服氣又獲得應有的人際學習等等。

對於拒學或身心症的孩子來說,這些變數會在病症尚未回穩的時候擴大,應變的彈性也會變少,如果遇到挫折就容易退縮和負向思考。所以,在轉學與否,實在需要全面的考量,也要先幫孩子做好「環境和心理」兩個向度的準備,包括:

1.環境方面的準備:新的上學路線怎麼走(帶孩子多走幾次),在教室的位子可能在幾樓、第幾間、第幾個位子、老師的辦公室在哪裡、學校操場和藝能科教室在哪裡、一早到學校的時候會遇到誰、有哪些學校規定(和原學校的異同)須要遵守等。

2.心裡方面的準備:妳有想過要轉學嗎?為什麼?妳有準備好了嗎?妳怎麼準備?妳想像轉學後會遇到那些人事物?在新學校有沒有小學同學可以找?新學校有沒有認識的老師,我們週末先過去多走幾遍,多看看多想想後再決定等。

拒學的孩子對外界有更高的焦慮情緒甚至是低落情緒,也會對外在的人、事、物變得特別敏感和挫折,依照他們對於焦慮情緒紓解的程度,各有不同的退縮行為。一般的孩子,會透過挫折經驗,在適時的引導下,增加自己面對衝突的彈性,但如果是拒學或相對情緒敏感且脆弱的孩子,容易因為一次挫敗經驗,被打趴在地,沒辦法讓自己再輕易相信人、沒辦法讓自己打開心房去面對別人的評價。

也因此處理的時候,不只幫他澄清焦慮的來源,處理焦慮的現場,或者只是移除焦慮的人事物而已。如果狀況超乎你已經處理的範圍,而孩子越來越退縮,一定要記得請醫師一起評估,然後搭配諮商晤談,一併去了解在他的焦慮背後,「他的什麼價值被影響了?」「因為這次經驗,他怎麼連自己都不相信了?」「面對這樣的處境,他都沒有放棄的價值是什麼?」經過許多次的談話,慢慢讓孩子重新對人建立信心,從心裏面去了解再慢慢引導到「基於這樣的經驗,你的學習是什麼?」「如果回到那個現場,你會怎麼回應?」等孩子的心裡能量慢慢回來,重新建立成功經驗,才可能讓拒學問題,有機會變成一個正向深刻了解和陪伴孩子一起度過的經驗!

圖片授權自李昌周攝影師,版權歸拍攝者所有

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《本文為合作之嚴選作者觀點,不代表親子天下立場》

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