跟國小學童談性騷擾性侵害:是生命教育而非性教育

2015.09.28 (更新 2020.03.24)

by 嚴選作者 - (親子天下嚴選)

跟國小學童談性騷擾性侵害:是生命教育而非性教育

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重點就在標題:如果我們要說性侵害、性騷擾是一種權力的展現而不是兩廂情願的性,那麼我們該教孩子的是愛自己、沒有人可以傷害你,而不是如何界定隱私處;是權力/權利,而非怎樣保護自己。

九月份,我開始了新工作,其中一個很重要的工作項目是到各級學校宣講性別教育,對象從幼兒園到高中,師長、學生、家長都有,主要以學生為主,目前講過的學校,大概都是全校小朋友加起來五十人以下的小小國小。

為了這些演講(未來還有好多)我研究了一輪網路上的性侵害性騷擾防治資料,我只能說,跟我的理想差距很大。好一點的用沒有負面敘述的方法教孩子如何保護自己;糟糕的甚至仍然充滿迷思,連「不要穿太短的裙子」、「晚上不要出門」這種都還存在於教材中。

當然,把自我保護的責任全放在(潛在)被害人身上本身就是一個迷思,但我也無法昧著事實跟良心跟孩子們說「啊這沒什麼啦」。想了很久,決定正面戳破「性侵害嚴重性的社會性」:直接跟孩子說,性侵害之所以比其他傷害嚴重,是社會定義出來的;我們可以有一些方法,讓它變得比較不嚴重。而且讓孩子們一起互動、思考,引導他們想辦法、講出自己的感受。

我是這樣跟孩子講的:

演講一開始,我會問大家,之前有沒有聽過性騷擾性侵害的宣導?果然不出我所料,幾乎都聽過,有的說「每年」、「每學期」。我又問,那會不會覺得煩死了、很無聊、關我什麼事、算了至少輕鬆一堂課。有的小朋友會笑,不好意思地點頭,有的小朋友會說「不會,會有新老師來很期待」。

我會跟他們說謝謝,然後又問他們,為什麼大人要一直講一直講?因為壞人很可怕、貞操很重要、隱私處很重要、被性侵害一輩子就毀了?

大家這時候通常會猛點頭(中計)。我說是這樣嗎?那你告訴我怎麼辨認壞人?有小朋友會說沒辦法,有小朋友說「穿黑衣」(那天我剛好穿黑衣,就眼睛睜很大指著我自己,小朋友好囧說「你不是啦!」,我又故意逗她「你怎麼知道我不是」,害她更囧)。

這時我會說,我今天要講的跟之前講的有一點點不一樣,因為我發現大人們常常忘記提醒小朋友一件重要的事,就是「我愛我自己」。

這時因為真的跟之前太不同了,包括老師都會專心聽你說。這一段我自問自答,我說,要怎樣愛自己呢?PPT 一句一句秀出來:

我是最重要的
我是最珍貴的
我是獨一無二的
我的身體要跟我一起體驗有趣的世界
身體怎樣和我一起體驗世界?
所以,身體每個部分都一樣非常重要,我們要同等珍惜保護它們

轉折點在於「身體怎樣和我一起體驗世界」。我會問孩子喜歡什麼事,有人說環島、有人說操場的味道,把這些事情跟身體器官連結,跟孩子說,你要有腦袋才能規劃環島路線、要有鼻子才能聞到味道,所以身體每個部分都是重要的。那為什麼我們只會開「如何防治性侵害」的宣導,不會開「如何訓練好鼻子」的訓練營?

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