家庭與學校之日:做一個感恩的練習

2018.10.01

by 嚴選作者 - 北歐四季 (親子天下嚴選)

家庭與學校之日:做一個感恩的練習

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上週六,阿雷的學校舉辦「家庭與學校之日」,孩子們規定一定要到校,並且希望至少有一位與孩子親密的成人陪同,可以是爸媽,也可以是爺爺奶奶,或是其它親人。

「家庭與學校之日」的目的,是讓家長(孩子親密的成人)們,可以藉由參與一些活動,了解孩子的學校環境,認識一下其它家長,也有機會讓孩子感受到:家長關心他們在學校的生活,也樂意跟孩子們一起在活動中創造回憶。 

今年「家庭與學校之日」的主題,是「感謝」,希望孩子與家長一起練習,如何為生活中的一點小事情,說感謝。而今年阿雷學校的年度強調主題,則是「身心健康」,兩者很巧合地正好呼應。

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家長與孩子,一起做「感謝小卡」 

早上十點,我們先在學校的室內運動場集合,由校長說明家長陪同孩子參與這一天的重要意義,以及這一天的流程後,孩子們就各自回到自己的班級,家長也被邀請參與。

在一個小時的時間中,我們與孩子們一起拿到一張「感謝卡」。其中一面,是請家長們對孩子說,我很感謝我的小孩,因為…

阿雷爸很快地念出一大串阿雷具備的性格與行為特質來感謝他,例如:「有活力」、「有毅力」、「友善」、「有幽默感」、「喜歡運動」等等。

另外一面,則有四個蘋果形狀的框,請孩子自己列出四件,帶給他最多快樂的事。阿雷幾乎毫不思索地說出:「樂高」、「爸爸」、「媽媽」、「房子」。

「房子?」阿雷爸忍不住說,你是指 「家」嗎?

媽媽我則試著引導他說更多意思,「你為什麼覺得房子給你快樂呢?」

「因為我們有地方住啊,而且都住在那裡」。

「嗯,所以你指的是家。」阿雷爸幫忙下了這個結論。

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最後一面,則畫了六個氣球,請家長與孩子們一起想:對我們而言,最讓我們家覺得很感恩的的事情是什麼。

媽媽我先說:「最快樂的事,是我們全家在一起,而且都很健康。」於是我們在紙上寫下 「家庭」、「健康」。

阿雷則說:「最快樂的事,是樂高」這…好像有一點偏題?阿雷啊你還是再想想,有什麼事是對我們全家來說是最快樂的事。

「愛!」阿雷這回毫不猶豫地說,並在紙上寫下「愛」。

接著,我們又想出了,對我們全家而言,最愛一起做的事,是走進「自然」,而且,有「食物」吃也很重要,這兩個就這樣被加入了快樂清單的行列。

最後,我們從這個清單中,選出最想感謝的一樣,寫在一片「葉子紙片」上,由家長拿到學校入口處,貼在「感謝之樹上」,阿雷說,最重要的是「家庭」,於是我們就把「家庭」貼到感謝之樹上。

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最重要的不是完成,而是相處的過程

其實在活動的一開始,老師就說了:「有沒有完成卡片不是最重要的事,最重要的是,你們親子在這個過程中,彼此多多交談了解。」

以我們一家三口來說,我們做的很快,不到二十分鐘已經全部完成,所以我就開始觀察研究起教室裡的各種佈置。

我看見,每個孩子都有自己的小櫃子可以放東西,我請阿雷指給我看,他的小櫃子在哪裡?他把小櫃子打開,秀給我看目前正在織的小地毯作品,同時下面還壓了一本姆米的故事書。

我這才知道,原來老師會定期帶孩子去學校的圖書館借書,而阿雷已經看過幾本了,這本書(圖很少,大多是文字)居然也快看完了!我和孩子的爸面面相覷,這才發現我們家阿雷的閱讀能力已經在不知不覺中提高很多,難怪最近常覺得他會看到什麼書就念出一大段,不再是如去年剛學字母時地一字一句慢慢來,而是可以提高速度,做正常閱讀了。

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接著,我們也看到牆上貼了好多貓頭鷹的照片,原來都是孩子們上美術課時看著標本,用炭筆畫的,還看到兩間教室的中間,有一個圖書閱讀區,有沙發有書櫃,孩子們下課時間,都可以去閱讀區看書。

這會突然覺得,這個與孩子一起在他的教室活動的體驗,果然很有意義,讓家長有機會跟孩子一起體驗他平常上學的環境。

在活動結束前,老師請家長與孩子們一起聽一段故事書,「因為這是我們最近常常在午餐前念的一段故事,也跟家長們分享」。

家庭與學校之日,用接力賽跑畫下句點

當孩子們去吃午餐時,家長們則被邀請去室內運動場,喝咖啡吃點心,並且由運動教練來帶家長做運動,教我們觀察自已身體的鬆緊度、從原地踏步觀察重心在哪裡…因為學校也強調要孩子多多運動,家長自己也要一起動一動。

最後,孩子們到操場去接力賽跑,不規定每個都要參加,由想參加、自願的孩子參加。阿雷喜歡跑步,去年也有參加,不過這兩天正好有點小咳,外頭入秋了氣溫低風又冷,他自己做了決定不參加,怕跑步後會咳更多,我們也就隨他的意。孩子們跑完,換家長和老師組隊參加,能看著自己的爸媽上場去跟老師比賽,一定是很好玩的體驗吧!

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身為家長,我問自己,這一天的收穫是什麼呢?我想,最重要的是,與孩子一起完成那份感謝小卡的過程中,我聽到孩子的心聲:「愛」,是我們家中對他來講最重要的事(之一),同時,還意外地發現原來阿雷的閱讀能力已經大有長進,若不是有機會在教室活動,看到他的小櫃子,我們還不知道呢。

三個小時的活動,看似平凡無奇,但是日常生活中一點一滴的快樂,不都藏在這些小瑣事之中?就像老師在活動開始之前所說的:值得感謝的事,有時看來實在很微小,甚至可能只是很簡單的一句「我的孩子真好,感謝有他」。

而我看著牆上那些貓頭鷹的畫作,真的難分軒輊,每一張都獨特,每一張都來自每個獨特孩子的巧心巧手,每一張都顯示孩子的獨特視角與觀察,像是提醒家長們,每個孩子都值得欣賞、都該感謝他們的存在,也許,這是我們做為家長的,可以在日常育兒的煩瑣焦慮中,常常提醒自己的事。

而這樣的活動,也比一般的家長會更讓人有參與感,又可藉機觀察孩子的學習環境、和與同學的相處狀況,而今天的「感謝活動」,何止是個孩子,也是給家長啊,就像感恩小卡片所提醒的一樣,帶領孩子說感謝的同時,自己也要常常對孩子說感謝,簡單平凡的感恩小練習,有著深刻的意義。

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* 本篇文章由【北歐四季】授權刊登,未經授權禁止轉載。

《本文為合作之嚴選作者觀點,不代表親子天下立場》

關鍵字:

定居芬蘭17年,著有 《設計讓世界看見芬蘭》《北歐四季透明筆記》《教養 可以這麼自然 -台灣媽媽的芬蘭育兒手記》等書,並曾翻譯數本芬蘭童書及手作創作書籍。常為各媒體撰稿,書寫芬蘭。

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