孩子隱性的特殊需求,需要你的關注

2019.04.08

by 嚴選作者 - 王意中臨床心理師 (親子天下嚴選)

孩子隱性的特殊需求,需要你的關注

  • A-
  • A+

對於有些身心障礙以及資賦優異孩子來說,不同身心特質孩子所呈現出來的樣貌,存在著很大的差異性。

其中,肢體障礙孩子由於外顯行為,比較容易被看見,這些孩子的特殊需求在哪裡,也比較容易被理解。例如輪椅、擺位椅、站立架、斜坡、電梯等無障礙空間。

然而,對於有些孩子來說,他的特殊需求卻非常隱性,不易被看見。當我們沒有很細膩,想要試著瞭解他,關注他,事實上,許多孩子的需求就因此被忽略,被漠視了。在這種情況下,我們對於這些孩子就很容易存在不合理的期待。

舉例來說,有些學習障礙孩子很明顯在閱讀上,在文字符號的辨識、理解、記憶上,與一般孩子相較,並不是那麼容易,甚至於是很大的障礙。然而,很少人知道,這些孩子他們所看見的到底是什麼?我們只是很納悶,為什麼教了這麼久,他還是學不會?為什麼不斷提醒,他卻依然表現如此不堪?

面對孩子的學業低成就,我們很容易直覺的認為,他就是不專心、不認真,而給予批評、否定,甚至於處罰。但我們忽略了一件事,這些孩子已經很努力了,已經試著以他所能理解的方式,盡力了,卻依然不見學習的成效。

有時,孩子自己也不知道問題究竟出現在哪裡?當周圍的父母以及老師也沒有覺察,沒有發現孩子的限制。這時,你可以想像,當孩子本身的特殊問題,我們都沒看見了,怎麼能夠看見他的特殊需求?

好吧?如果我們大人不知道孩子是閱讀障礙,那就暫時不提。但是,當孩子經過鑑定後,很明確的診斷出來,他有閱讀障礙的困擾。這時,在安置輔導上,例如在考試,最常遇見的需求,是這孩子需要接受報讀服務。

但面對報讀這件事,有些普通班老師會認為這不公平,為什麼其他的孩子就直接進行紙筆測驗,但這位同學卻需要給他特別的待遇,予以報讀?說真的,什麼叫公平?如果今天這孩子本身,在閱讀上就是出現了困難,我們又如何來要求他,透過這樣的模式,來進行考試、評量?那公平又何在?

沒錯,我必須說,要讓普通班老師或是科任老師,花一段特別的時間,來協助孩子應考,這在實務上,當然是一件負擔。只是,一般來說,報讀服務在執行的過程中,往往由資源班老師、校園志工或教師助理來進行協助。

當老師願意接受,閱讀障礙孩子需要如此的服務需求。這時,孩子就有機會能夠展現他所具備的能力,而且可以被合理的評量出來他的學習成效,這也是一種極趨近公平的對待。

面對教育,我們真的不能覺得多一事,不如少一事。我們真的不能只期待,想要教到聰明、好教的孩子,對於需要接受特殊需求服務的孩子,而心生排斥、嫌惡或畏懼。

當我們能夠看見這些孩子的真正需要,在心態上,也比較容易傾向讓孩子獲得應有的權利。

圖片來源:Sebastien Wiertz, CC Licensed.

* 本篇文章由【王意中部落格】授權刊登,未經同意禁止轉載。

《本文為合作之嚴選作者觀點,不代表親子天下立場》

關鍵字:

王意中心理治療所所長、臨床心理師、教育部部定講師,演講場次已超過2000場,已出版《陪伴孩子的情緒行為障礙》《不讓你孤單:破解亞斯伯格症孩子的固著性與社交困難》等十多本著作。

看更多作者文章

熱門消息

你可能有興趣的文章

由popin提供

我要留言

謝謝您的填寫!
您目前有310 親子幣
可免費閱讀31篇雜誌文章!
回首頁
觀看我的點數
轉寄好友
留言檢舉
請問專家問題檢舉

您的發問已送出,專家會盡快回答,感謝您耐心等候。我們會寄發通知email;或請您時常登入會員區,確認專家是否回答了唷!


請您為這次的「發問流程」評分?

目前問題的「分類」,您覺得:

送出

您想刪除發問的原因是?

已經知道答案
透露個人資訊
不想問了
其他原因
刪除問題

2018 MAKER PARTY 開展倒數24小時!


本日最推薦:

<<會員專屬優惠>>點此連結,下載存圖至MAKER_PARTY現場購票享有200元優惠價。

2018 MAKER PARTY即將來臨,準備好了嗎?不緊張,立即下載,圖文攻略懶人包,活動訊息一把抓。


溫馨提醒:已經購買電子票券或是預約工作坊的讀者,票劵與行前通知已經寄出囉!先收信,做好準備,不慌不忙與孩子共學共玩一整天!


不要再顯示