親子殺時間:飯桌上的筷子學字遊戲

2019.08.05

by 嚴選作者 - 黃之盈諮商心理師 (親子天下嚴選)

親子殺時間:飯桌上的筷子學字遊戲

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會想寫這一篇,就從這個「上」字開始的,可愛小姪女要上小學了!常常會巴著我說「嬸嬸~陪我說故事」、「嬸嬸~陪我玩」、「嬸嬸,這是什麼」。看著他聰明活潑的樣子,每次說話時,眼睛常估溜估溜的轉動著,真的很可愛!

第一次,和她天馬行說故事是在她更小的時候,那一個有趣的場合,那次奶奶腳受傷,走路不太舒服,她問我說「為什麼奶奶走路怪怪的啊?」
我說:「因為奶奶的腳扭到阿,妳知道嗎?扭到了不只骨頭會怪怪的捏!」

她瞪大眼睛問我說,「骨頭在哪裡啊?」哇,真是腦筋急轉彎。
我想了一想,在樓梯旁邊跟她說「我們的皮膚啊(捏捏她的皮膚)下面有一群居民喔...」(她瞪大眼睛說,真的嗎?)

我說:「對阿,皮膚底下阿,有肉肉阿伯、有骨頭先生、血管小姐,他們在裡面工作,讓我們的身體可以健健康剛的喔!」
她說:「肉肉阿伯下面還有骨頭先生、血管小姐?」
我說「對阿,她就像我們有一家人,奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、叔叔和嬸嬸在裡面,有不同的工作作不同的事情,但都是讓我們家感情越來越好的喔!]

看到她似懂非懂的樣子,很可愛。沒想到,聰明如她,往後看到我,就會跟我說「我還記得肉肉阿伯、血管小姐和骨頭先生哦~」記憶力一百分,而且融會貫通,真想要買個身體的繪本讓她認識更多。

每次看她汪汪的大眼睛,喊著嬸嬸~~嬸嬸~~心都融化了(愛心)

這一次,在飯桌上大家吃飽後在聊天,我問她說「妳要上小學了耶,是什麼心情啊?有值得期待的呢?」
她想了一下,拉著我說「我會寫〝上〞耶!」

我說:「真的啊?很棒喔!妳怎麼知道的?」
她說「可是我只會寫〝上〞。」

我說:「那妳想要知道其她的字嗎?我們來玩一個遊戲!」
她很開心的點點頭。

我說:「妳用筷子排出〝上〞教教我。」
她說:「蛤,筷子,好奇怪。」
但好奇心驅使的她,排了一個〝上〞給我,然後害羞地笑了笑。

(一)認字拓展遊戲:

我說,很好啊!妳排得很對耶,那妳會好奇「下」是長怎樣嗎?她點點頭。
於是我跟他說,妳只要把上面那兩隻筷子,移到下面,就變成下了唷~

她說「哇,可以這樣?」「還有嗎?」
我說,還有喔~妳看,再加上一隻筷子就變成「不」了喔~

不要的「不」,她靈機一動說「我說不要的時候就擺出這個嗎?」
「對阿,而且凸出去的話就變成〝木〞了耶,木會長高,所以長出趣變成木喔!」

她很驚喜,我說「妳看,妳已經會四個字了耶」,我們複習一下~」,「我先移動一次給妳看~~上~~下~~不~~~木~~~,換妳移動筷子看看。」
她換了換筷子的位置,一邊講一邊換,還重複練習,樣子真的很可愛!

過了一陣,我說「這些妳看妳都會了,我來考妳~(一個個考完還換順序考後)」,待她都答對了,也擺對了,我問她說,「妳想學新的嗎?」她說:「好哇~」

我把木的中間筷子拿掉,調整一下左邊筷子,說你猜這個是什麼字?她搖搖頭,我說「是很大的大喔~~妳看筷子都凸出去了~夠大吧~」她點點頭,說好大,我看過這個字,這個頭這邊怪怪的,我也笑了笑。

跟她說「我們再來加加看,天空很大吧!大的上面多加一橫就變成〝天〞了喔!」
她說「天?」對阿,天空的天,在大上面加一橫就變成天了~~



她覺得很好玩,問我說「有大,那有小嗎?」
我說,「哪有什麼問題,妳看,小都在下面,所以妳只要有三隻筷子就能變成小了(如下圖)」
她好像有認得小這個字,不滿意的看著我說「這個中間下面要有一個勾勾」。
我說「哈哈對壓,妳把一個不要的菜多加一個勾勾上去,就變小了喔~」

(二)遊戲化複習方式:

接著,我們來複習一下,「小、大、天、不、木、下、上」輪流換妳擺,我說出一個字妳就要擺一個喔~~
她說好~~我們就這樣玩到大家要散場,還捨不得結束。

(三)認知發展小提醒:

依據美國心理學加米勒1952年的發現指出,人在處理訊息的時候,是有認知上的負荷有個數字,也就是,「神祕的七」,在七加減二的範圍也就是(5-9)的這個範圍,人的吸收能力是最好!

我發現教小姪女到"小"的時候(增加六個新的認知),之後開始玩遊戲開始複習,效果最好。

打發吃飯時間,有許多活動,重點是有吃飽可以聊天互動,不用使用3C就可以和小小孩打發飯後大人聊天的無聊時間,真是一舉數得喔~~~

《本文為合作之嚴選作者觀點,不代表親子天下立場》

關鍵字:

粉專:黃之盈心理師的暖心園地 著作: 《當最親的人成為傷痕》圓神 《從此,不再複製父母婚姻:35種練習,揮別婚姻地雷,找回幸福》寶瓶 《看不見的傷,更痛:療癒原生家庭的傷痛,把自己愛回來》寶瓶

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