以善意鬆動孩子的對立與反抗

2019.11.29 (更新 2020.05.14)

by 嚴選作者 - 王意中臨床心理師 (親子天下嚴選)

以善意鬆動孩子的對立與反抗

圖片來源:shutterstock

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當我們面對對立反抗孩子,依然抱持著以上對下,以責罵,處罰孩子的方式,來糾正孩子的態度。對於對立反抗的孩子來說,這一點真的是起不了什麼作用...

對立反抗的孩子總是在搖晃我們在教學現場的掌控,這些孩子很容易想要爭奪主導權,用最直白的說法就是,讓你的課無法順利上下去。

因此,對於老師來講,當我們花費了許多的時間,在處理眼前孩子的態度,首先我們就會陷入孩子所設下的陷阱,也就是,讓孩子預設到原來我們的一舉一動,我們的反應都在他的規劃之中,這時就更容易強化孩子不適當的對立態度。

你可能發出疑問?「孩子在教室裡,這麼沒有禮貌,不尊重我,難道我都不需要有任何的處理嗎?如果是這樣的話,那其他同學會如何來看我?」

說真的,這裡,我並不是說不要處理,而是該如何來處理。

這裡有個關鍵,請記得提醒自己,繼續維持自己的教學節奏。既然孩子想要影響你,如果你真的受影響,那這一局,師生之間的關係,老師就真的輸了。

與對立反抗孩子和解?

對老師來講,牽扯到一種態度,「為什麼我需要改變?」「該改變的不是他嗎?」在這裡,我依然強調:對立反抗真的是兩個人之間的事。

兩個人的關係是否修正,是否能夠維持在應有的尊重,對彼此來講,真的都得進行一些調整。

當我們面對對立反抗孩子,依然抱持著以上對下,以責罵,處罰孩子的方式,來糾正孩子的態度。對於對立反抗的孩子來說,這一點真的是起不了什麼作用。

當老師一直保持著「我就是上對下」,一直認定「孩子就是要聽老師的,就是要配合老師的要求」, 當我們太執著於這些信念,就很容易造就出,更多對立反抗孩子的出現。

對於孩子來說,對立容易,造反有理,他不會去在乎你,到底要用什麼方式來處罰他。因為,他根本不買單。當孩子持續感受到大人的不友善,這時就更強化他想要推翻你,挑戰你的立場。

處理對立反抗孩子真的不容易,因為這種態度的養成,不是一天、兩天所形成。這關係到孩子過去,在與大人互動關係上,他怎麼去解釋,怎麼去認定,怎麼去感受眼前的爸媽、老師的要求與做法。

當我們需要與孩子對談,這時,我會建議採私底下和孩子來進行。我們可以很清楚的,釋放出我們的善意,表達出我們想要解決問題的動機。

在時間安排上,建議讓孩子二選一,三選一,列出相關的時間,讓孩子來從中,做決定。這麼做有一個好處,是讓孩子可以明顯感受到,我們對他的一些基本的尊重。

當我們釋放基本的尊重,基本的善意,對於有些孩子來講,對立的態度是有可能鬆動的。

* 本篇文章由【王意中部落格】授權刊登,未經同意禁止轉載 

《本文為合作之嚴選作者觀點,不代表親子天下立場》

關鍵字:

王意中心理治療所所長、臨床心理師、教育部部定講師,演講場次已超過2000場,已出版《陪伴孩子的情緒行為障礙》《不讓你孤單:破解亞斯伯格症孩子的固著性與社交困難》等十多本著作。

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