兒童發展專家王宏哲:透過快樂學音樂,陪伴孩子創造自己!

2020.03.02

by YAMAHA (整合傳播部企劃製作)

兒童發展專家王宏哲:透過快樂學音樂,陪伴孩子創造自己!

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4-5歲是學音樂最好的時機,兒童發展專家王宏哲老師有感於音樂能打開孩子新的視野,因此選擇讓孩子在Yamaha音樂教室適齡適性的引導下,展開豐富的音樂探索。

音樂是孩子最好的學習工具,長期關注兒童發展的王宏哲老師分享,從大腦的結構來看,左半部大腦主要負責語言、邏輯與理性發展,右大腦則偏重音樂、藝術等感性發展,從小開始音樂探索,有助於孩子的大腦均衡發展與未來學習。

王宏哲老師觀察,「孩子是天生的音樂家,尤其是4、5歲開始,透過律動與遊戲的方式來學習音樂,能讓孩子更專心、練習跟隨唱跳演奏,未來將有助於融入團體生活。」他們用耳朵聽、眼睛看、嘴巴跟著唱,開啟豐富的五感體驗。

由專業師資適齡引導,為孩子音樂啟蒙

回想當初陪伴家中兩個寶貝在音樂啟蒙的路上,一開始就選擇了Yamaha音樂教室,「Yamaha最吸引我們的就是提供適齡的音樂教育。」王宏哲老師分析,不同年齡孩子的專注力與能力大不同,適齡的引導與學習能讓孩子循序漸進、建立自信,未來的音樂之路才能走得更長更遠。

令他驚豔的還有Yamaha音樂教室的專業師資,老師們不僅擁有專業的音樂技巧與涵養,更了解兒童的心理與成長,能適時與孩子溝通、充分引導與鼓勵,讓他們快樂投入團體學習,從聽、唱、彈、讀、寫,綜合培養孩子的音樂素養。

從陪伴出發,給孩子創造自我的音樂學習

多年來在全球各地推廣音樂教育,Yamaha音樂教室深知在孩子透過音樂探索學習的過程中,父母的陪伴不可或缺,因此強調家長入班陪伴的學習模式,一方面培養親子互動關係,另一方面透過家長的提醒、引導與肯定,幫助孩子建立與人互動、克服困難的勇氣。

王宏哲老師也分享入班陪伴孩子的經驗,「你完全可以在課堂上觀察到孩子身體與心理的成長與課堂上的反應。」由於兩個孩子個性天賦大不同,他從陪伴中看見求好心切的哥哥如何在壓力與瓶頸下,逐漸建立成就感與自信,也鼓勵反應與學習速度快的弟弟,能設立目標、持續挑戰自我。「孩子在持續練習、挑戰瓶頸、上台演出的過程中,無形培養的恆毅力能幫助他們成功。」

 

他也提醒父母,學習音樂時有三不:不比較、不為學而學、不為成績而學,最重要的是培養孩子的興趣,讓他們學會抒發自己、表達自己、創造自己,用音樂熱情擁抱美好的人生。

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