「保護自己是我們能做的最大貢獻」從新冠肺炎,帶孩子學習3件事

2020.02.13 (更新 2020.03.30)

by 嚴淑珍(美國加州州立大學富樂頓分校幼兒教育系教授)

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華人聚集的地方也都出現了搶口罩及民生物品的現象。有一位朋友因為家中的衛生紙已經快要用完了,所以就到超級市場準備買衛生紙。沒有想到衛生紙都被搶購一空,走了4、5家最後只有買到一卷衛生紙。主要是因為在社交媒體上瘋傳衛生紙的紙漿就是製造口罩的成分,也很快就會沒有了,因為恐懼買不到,大家開始瘋狂的搶衛生紙。

朋友在驚嚇之餘,就在 WeChat 上告訴家人此經驗。晚上她16歲的孩子,提了一袋衛生紙回家,他說媽媽我看到你在 WeChat 上頭的訊息了,我剛好在外面看到有一家有衛生紙,我幫你提了一袋回來。你就不用緊張了!貼心的孩子解決了媽媽的問題,但是孩子也沒有瘋狂的搶購。這是一個孩子善盡對自己家庭和社會責任的一個很好的例子。

父母以身作則,別輕忽孩子的模仿能力

父母在憂心及面對防疫挑戰時,千萬不要忘記身邊的孩子是否有著「社會參考」(Social Referencing)的本能,可參考此連結

影片中,研究者在測試孩子對深度的反應(depth perception)的時候,把孩子放在一個玻璃的器具上,玻璃底下可以看到是一些圖案,好像是一個很深的峽谷,研究者在一旁觀察孩子的反應。

通常孩子是不敢爬過去的,但是當研究者把媽媽放在孩子的對面,如果媽媽的表情是驚嚇恐懼的時候,孩子就會更不敢爬過去。但是如果媽媽微笑和鼓勵孩子,孩子雖然會害怕,還是會勇敢地爬過去。

當孩子不知道如何對發生在周邊的事情反應的時候,他們會模仿和參考周邊大人的反應和情緒,大人鼓勵或者是不同意孩子的作法,會讓孩子不自覺的規範自己的行為以期符合大人的期望。從這樣的方式當中,孩子慢慢地學會在特定文化裡面的行為和規範。他們覺得這樣子才是能被自己的族群接受的行為模式。所以家長也不要忽視小孩子的觀察和模仿能力,在做好孩子表率的時候,可以認真的思考如何和孩子一起來面對自己、家庭和社會的責任。

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