揭開成功教養方程式 哈佛研究:出色孩子背後父母扮演八個角色

2020.03.01 (更新 2020.04.12)

by 盧宜穗、李佩芬 (親子天下雜誌111期)

揭開成功教養方程式 哈佛研究:出色孩子背後父母扮演八個角色

圖片來源:shutterstock

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一位哈佛大學經濟學者想要了解:在高成就孩子成長過程中,他們父母做對了什麼?透過超過兩百份的個案研究,揭開這個教養「黑盒子」的答案。

如何養出有明確生命方向、具備自主動力,能充分自我實現的成功孩子?一般人眼中的「出色孩子」,他們的父母在成長歷程中,究竟扮演了哪些「關鍵角色」?

如果從「策略性思考」綜觀教養模式,究竟從牙牙學語的嬰幼兒邁向高成就人士之間的「黑盒子」,是如何運作的?

對於遍讀教養群書、極度關注子女教育的家長,每當夜深人靜反躬自省之時,上述這些疑惑不免浮現;而對一位高齡七十的「資深級父母」哈佛經濟學者來說,過去十五年也有著同樣的疑惑。

他是隆納·弗格森(Ronald F. Ferguson),一位提出「大師級父母」策略思考模式的哈佛大學經濟學者。

已婚四十年、子女均已成年的弗格森,過往的研究主題不僅涵括教育與經濟、種族如何影響教育成就等領域;在投入多項研究計畫後,也深感兒童早期經驗的重要性:從哈佛「成就落差計畫」(Achievement Gap Initiative,AGI),到呼應兒童早期教養計畫等,都成為他十分關注的範疇。如針對幼兒階段的父母角色,他便提出了「早期學習夥伴」角色的重要性。

 

圖片來源:親子天下

「大師級父母所做的重要事情之一,就是當孩子只是嬰幼兒時,便開始參與他們的活動,刺激大腦發展,培養解決問題的能力。」奠基於超過兩百份個案研究後的弗格森研究團隊,在《教養方程式》一書描述,高成就人士的父母在孩童早期的生命經驗階段時會「參與孩子從出生到五歲之前的生活……家長邀請孩子在學習旅程中共乘駕駛座,鼓勵孩子將學習視為生活中很自然的一部分。」

一如《心態致勝:全新成功心理學》作者卡蘿.杜維克(Carol S. Dweck)讚譽指出:「這本極具吸引力而重要的書,揭露父母培育孩子成長可扮演的八個重要角色。《教養方程式》引人入勝的真實個案研究,為培養充分自我實現的孩子,提供迫切需要的指南。」以下為《教養方程式》一書精采摘要:

 哈佛畢業生傑瑞爾.李(Jarell Lee)來自弱勢單親家庭,從幼兒園到小學三年級,待過九間不同的學校。而光是一年級那一年,他也待過九間不同的遊民收容所。他們不斷搬家,使他在童年時期沒有朋友可以說話。但傑瑞爾生命中有兩樣始終如一:「母親」與「學習」。

伊莉莎白二十二歲時懷了傑瑞爾,她開始閱讀所有可以找到的育兒書籍。她相信只要照書上說的,結合她自己所理解的,就會養出一個中產階級、有傑出表現的兒子。「我告訴孩子,我們住在貧民區,我們一貧如洗,但如果你學業拿到好成績,可以上大學,獲得成功,脫離貧窮,」她回憶。

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