趨勢2》打開教室大門 帶孩子學做世界公民

2020.03.01

by 許家齊 (親子天下雜誌111期)

趨勢2》打開教室大門 帶孩子學做世界公民

中小學已開展多樣的國際教育課程,如北市民生國中讓學生透過視訊、筆友計畫等,和異國學生交流,帶起文化刺激。(圖片來源:黃建賓)

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與印度學生視訊、與韓國師生討論時尚足跡……讓人感覺高遠的國際教育,在許多老師用心下,融入課堂,開展了各式可能。

去年十二月,一頓東南亞風味的校園午餐,在臉書引起熱烈討論。原來是新北市展開「國際飲食教育扎根計畫」,將東南亞多國料理融入學校午餐,讓孩童用「吃」接觸異國文化,另也搭配語言學習、文化介紹等,從飲食出發做國際教育。

新北市有超過十萬的新住民人口,可說是全國第一的多元文化城市,孩子在學校、日常生活,就常能遇到與自己不同文化背景的人。新北市教育局長張明文表示,國際視野需要從小扎根,而教育著力於東南亞文化,他想到的也是孩子未來發展,「孩子對東南亞國家有更多語言跟文化的理解,將來也能從那邊找出新的競爭機會。」

隨著經濟、科技的快速變遷,這一代孩子在成長過程中,將接觸到更多元的文化與資訊,而他們長大後,很可能與世界各地的人合作、競爭,讓孩子具備國際素養,愈來愈重要。

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