英文小說推薦:A to Z Mysteries 閱讀經驗分享

2020.02.27 (更新 2020.03.31)

by 陳昱如Julia (親子天下)

英文小說推薦:A to Z Mysteries 閱讀經驗分享

A to Z Mysteries商品圖

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還未建立閱讀信心的孩子,或者在嘗試新的閱讀類型的初期,請不要把閱讀這件事的焦點只著重在語言的字彙方面,以推理小說為例,我與學生一起共讀一起推敲故事情節下一步可能的發展,這樣的互動起來少了些嚴肅,多了些趣味。

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這回閱讀A to Z Mysteries的學生為高年級國小生,平時除了學校既有的基礎外語課程,每週2個小時左右的自學,不多不少,但定時定量地依照自己的步伐,保持閱讀習慣已有多年,從最初的英語繪本、讀本階段慢慢來到現階段的小說。

首先,以26個英文字母設計做為偵探系列名稱的A to Z Mysteries,這充滿符號魅力標題,是吸引我與學生好奇一讀的開始。

事先並不知道故事劇情的我,跟學生齊頭進行,過程中由我與學生一起共讀、輪讀,所以可以直接感受到孩子在閱讀過程的當下反應,A to Z Mysteries讀起來沒有太多咬文嚼字的詞彙,情節安排不複雜,多數時候學生可以順暢地念讀,遇到關鍵字彙或者有趣的雙關語使用,我們才會進行解說。

"The cat’s out of the bag" 是一句諺語,透過上下文句來猜測,很易猜出是指「秘密已透露」,透過閱讀小說認識英語諺語與用法,好理解也好記。(圖片/陳昱如提供)

"Something smells fishy" 也是一例極為普遍的諺語,想像自己聞到異味會是什麼反應,透過畫面與動作呈現,學生對這句的理解,一點就通。(圖片/陳昱如提供)

非常建議成人與孩子一起共讀,特別是還未建立閱讀信心的孩子,或者在嘗試新的閱讀類型的初期,請不要把閱讀這件事的焦點只著重在語言的字彙方面,以推理小說為例,我與學生一起共讀一起推敲故事情節下一步可能的發展,這樣的互動起來少了些嚴肅,多了些趣味。正向來看,這也可成為家長與孩子之間專屬的相處時光(quality time)。

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