走出教室學素養! 慈大附中鼓勵學子自主學習,以全方位國際教育培養未來能力

2020.03.03

by 慈大附中 (整合傳播部企劃製作)

走出教室學素養! 慈大附中鼓勵學子自主學習,以全方位國際教育培養未來能力

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落實新課綱精神,鼓勵學生自主學習,身為國際NGO組織創辦的學校,慈大附中用心打造國際教育的實踐場域,發揚慈濟人文精神,為台灣與世界培養新時代的未來人才。

當前全球化浪潮下,國際教育漸受重視,如何讓學生「從在地出發、看見全世界」已成為學習主流。

擁有豐富國際NGO資源與服務學習經驗、慈大附中的國際修學從小學到中學,短短幾年間已展開9條國際教育探索路線,讓學生透過校內一系列行前課程,從教導國際禮儀、思考海洋問題到探討多元文化與城市探索,真正走出教室、大開眼界。

與新加坡學校長期互訪共學,從小開啟國際視野

去年暑假,慈大附中國小部與新加坡菩提學校展開了第八年的交流,長期以來兩校五年級師生長期互訪已成慣例。「早先,新加坡菩提學校是來學習慈小的人文教育和生活教育,但近年來新加坡也開始重視環保,因此落實環保教育多年的慈小也特別針對環保議題與菩提學校交流。」蘇秋碧主任談到,為了讓國際修學更深入,慈小教師團隊從暑假就開始進行國際教育的共同備課,以主題性的跨領域素養課程作為規劃主軸,引領孩子針對新加坡多元文化、海洋污染和水資源等議題展開深度探索。

國際修學培訓經過多次的團體討論、實作、發表以及省思,學生自主學習的展現,讓新加坡之行更具跨國跨領域學習的價值;此外,兩校同學也透過主題學習,了解海洋問題與減塑推動在台灣和新加坡兩地的異同,一起發願成為海洋守護者,展開自發、互動、共好的美好學習。

李玲惠校長感動地說,「整個行程從實地參訪到城市探索,孩子們不僅感受到語言學習與文化的衝擊,更無形中提高了他們自主學習的自信與能力,因為整個世界都是孩子的教室。」

世界是我們的大課堂,走出教室到美國、泰國、韓國、日本、馬來西亞

除了新加坡,慈小、慈中每年都會辦理美國遊學營,實地到當地學校上課外,小學生親臨美國職棒大聯盟現場、中學生參訪知名大學及企業總部,開啟學生不同視野。另外,還到韓國學習無人機專題等AI科技、日本高校交流與農村體驗、馬來西亞國際志工……,都讓學生對人生有不同學習經驗。

負責帶團的張晴芳老師感動的表示,「看到中學孩子們在參訪美國史丹佛與柏克萊等頂尖大學、拜訪Apple與Google總部之後,對於自己未來生涯方向更有自信,學習規劃更加明確,這樣的改變,大大超越課堂所學,讓師長們始料未及。」

為了呼應新課綱精神、提供中學孩子創新的多元選修課程,慈大附中更將選修課的教室移動到國外。洪振斌主任表示,「我們最具特色的就是到泰國學習泰語、實地了解泰國文化等相關課程,修畢及格則授予高中第二外語兩學分。」

 在泰北的教室裡,實用且有趣的課程讓大家樂在其中;實地到店家購買料理晚餐所需的食材,同時向商家及民眾宣導「減塑」,和在地人展開互動,以行動守護地球。而跟著師長的腳步,進行熱水塘榮民之家及泰北個案案家訪視,展開生命教育的學習,更在孩子心中埋下愛與善的種子,做個國際關懷且具行動力的世界公民。

 自主學習、閱讀世界,以學院架構展開多元選修

從國際探索教育到志工服務,從行前的議題探討到行動實踐,「讓學生無形中培養閱讀素養與自主學習的能力。」圖書館吳思寰主任分享,老師們透過自主學習社群設計的先備課程,鼓勵孩子練習時間管理,有系統地閱讀、思考與主動提問。

 為了引領孩子探索生涯、培養興趣,開展個人天賦與未來,慈大附中也以「國際學院、科創學院、博思學院」的學院制架構規劃多元選修。林成財主任指出,為了提供學生更多元適性的選擇,慈大附中自106學年起就讓學生以準大學生的規格修課與選課;107學年更與大學端,包括慈濟大學、東華大學、交通大學等,合作開設先修課程(AP),將來升大學可以抵免畢業學分。「慈中除了有完善的校訂必修、學院制多元選修外,更鼓勵學生利用自主學習時段延續選修課程的研究成果,在老師的指導下充實學習歷程檔案,有系統地面對考招。」

「我們希望能充分結合國際NGO資源、發揮慈濟人文精神,為台灣與世界培養新時代的未來人才。」李玲惠校長表示,慈大附中未來將落實新課綱精神,持續為學生提供與世界同步的學習。

109學年度慈大附中招生說明會
國小部:3/28(六)
國中部:3/14(六)、4/11(六)、5/02(六)
高中部:3/15(日)、4/12(日)、5/23(六)
慈濟大學附屬高級中學>>http://www.tcsh.hlc.edu.tw/
電話:03-8572823轉115、117(中學部)、312(小學部)

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