梁莉芳:如何陪伴好勝心強的孩子,享受過程中的風景?

2020.03.16

by 國立東華大學社會學系助理教授 - 梁莉芳

梁莉芳:如何陪伴好勝心強的孩子,享受過程中的風景?

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你家也有在乎輸贏、性格好強的孩子嗎?梁莉芳小學一年級的兒子,總擔心自己的表現不夠好、落於人後。而加入不以勝敗為目的的社區球隊後,梁莉芳也在陪伴兒子踢球的過程中,引導孩子好好享受過程的有趣與快樂。

小學一年級的孩子,從去年底開始參加社區的兒童足球俱樂部,每個週末準時到球場報到。就在史上最長的寒假要結束前的週末,孩子和他的夥伴們和以驃悍善戰聞名的另一支區域隊伍,進行了五人制友誼賽。

孩子的第一場賽事,伴侶和我帶著興奮又緊張的心情在一旁觀賽。開賽前,我先給好勝心強的孩子充分的心理準備,讓他了解才剛練球兩個月的他,很有可能只分派到場邊加油的任務。沒想到,球隊教練抱持的不是球場如戰場的肅殺信念,而是讓每個孩子都有上場的經驗。

比賽前,先發的五人小組,猜拳決定誰要擔任守門員,猜輸的孩子抱頭大叫,對自己沒能以前鋒之姿登場感到扼腕,他是同級球員中有名的「大腳」啊!一旁的教練,淡然處之。我們家那個滿有熱情但技巧還相當生嫩的小球員,也在先發球員之列,看到這裡,我知道,這真的是個不以求勝為目的的球隊,想起教練耳提面命的家長守則其中的一條:「教導孩子比賽過程與內容比結果重要。」我們常會說過程比結果更重要,孩子的球隊教練實踐的很徹底呢!

相較於我隊的一派歡樂,對手營中傳來殺戮的氛圍。開賽後,場邊站滿他們的教練和家長,不停的大喊:「盯著22號!」「跑起來!跑起來!」「快去前面!」「把球踢掉!」這些令人難以喘息的驚嘆號指令。我和伴侶相識微笑,對方果然剽悍善戰啊!我們喊叫最頻繁的就是:「加油!加油!」孩子射門的那一瞬間,大聲歡呼!

顛覆成功想像的球隊

以前在螢幕上觀看足球比賽時,老是覺得節奏緩慢的無聊,沒想到近距離看孩子踢球如此饒富趣味。他們幾個人爭搶一個球的數腳搏鬥、帶球過人的積極,以及過程中難免的擦槍走火。比賽時,友隊的孩子被球打到鼻梁,小孩哪管得了比賽正在進行,直奔場邊找爸爸討抱,看著場上的一團混亂,我難忍笑意(雖然孩子好痛),孩子的比賽才有這樣的真性情。不過,被討抱的爸爸卻無動於衷,雙眼直盯著球場上持續著的賽事。我的心裡浮現無數個問號,難以解讀爸爸在乎的是什麼!孩子?輸贏?還是?

兩隊陷於2比2的膠著時,我去了忍了好久的廁所。再回到球場時,比賽已經以5比0結束。孩子隊友的媽媽對滿頭霧水的我解釋:「他們5,我們2。」「怎麼會!」伴侶一邊笑,一邊描述早先的畫面,他說:「其中,有一球還是在我們守門員交換背心穿的時候踢進去的,他們(教練和孩子)一點都不在乎,實在蠻好笑的……。」伴侶一直是所謂的人生「成功組」,這種只求歡樂,不問勝敗的足球賽,應該徹底挑戰了他的戰鬥人生觀。

從孩子加入球隊開始,陸續就有夥伴家長跟我們分享這個「不一樣」的社區球隊。刻板印象裡的體育教練就是鋼鐵紀律的化身,訓斥人不遺餘力,球隊的年輕教練顛覆大家既有的想像,精進球技的同時,孩子更可以享受運動的樂趣、探索自己的能力。或許也是因為少了傳統的陽剛特質,這個社區球隊裡,踢球的女孩特別多,她們的表現出色秀異,還曾拿下全國比賽的冠軍。

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