高中直擊 │從套餐式的學習,變個人化課表

2020.03.01 (更新 2020.04.07)

by 張益勤 (親子天下專特刊33期)

高中直擊 │從套餐式的學習,變個人化課表

攝影/黃建賓

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新課綱在學校現場改變最大的是高中階段。除了課程學習從標準化「套餐」,變成人人不同的「自助餐」,大學考招的改變,也希望打破一試定終身,實現適性多元升學。

在新竹竹東高中的自然實驗室裡,各組學生對著桌上的電腦和實驗儀器時而討論,時而沉默,三至四名老師在實驗室走來走去,一旦同學有問題便停下來與他們討論。如果沒有經過解釋,很難理解這些人在做什麼,在上課嗎?但是沒有老師在台上講課;在做實驗嗎?但是每組學生操作的儀器又不同。

這是竹東高中的探究與實作課,先由老師訂出了一個風力發電的研究方向,要學生設計出「能在最短時間產出最大功率」的風力發電機,之後便交給各組學生拿著儀器開始實驗。沒有相同的實驗儀器,也沒有食譜式已經寫好「一、二、三」的實驗步驟,每組人用各自的方式設計實驗流程、解讀實驗數據,這樣看似沒有在上課的課程,便是一○八課綱底下學習的樣貌。

各校可依特色開出不同課程

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